| LEADER |
04211nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0141521 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033620
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 378070
|a بني سلامة، محمد طه محمود
|e مؤلف
|g Bany Salameh, Mohamad T.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية نموذج فرجينيا ساتير في تحسين أنماط الاتصال الزواجي لدى الزوجات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Virginia Satir's Model in Improving Marital Communication Patterns among Wives
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1055 - 1102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the effectiveness of Virginia Satir's model in improving marital communication among a sample of wives at Al-Zarqa governorate in Jordan. The study sample consisted of 20 wives coming to the social development center at Al-Zarqa Camp-UNRWA. An adapted version of the marital communication scale, derived from RELATE, was used. The participants were randomly assigned into two equal groups: Experimental group and control group. The experimental group received a counseling program based on Virginia Satir's model, while the control group didn't receive any treatment. Results showed that the mean scores of the experimental group were significantly higher in both post-test and follow up test on the positive communication subscales (clear sending, empathic communication, love), and significantly lower on the negative communication subscales (criticism, contempt/defensiveness, stonewalling, flooding in conflict management), compared with the control group
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية نموذج فرجينيا ساتير في تحسين أنماط الاتصال الزواجي لدى عينة من الزوجات في محافظة الزرقاء بالأردن. وتكونت عينة الدراسة من 20 زوجة من الزوجات اللواتي يراجعن مركز التنمية المجتمعية التابع لمخيم الزرقاء-وكالة الغوث. وتم استخدام نسخة مكيّفة لمقياس الاتصال الزواجي المستمد من مقياس تقييم العلاقات. وقد عُيّنت المشاركات عشوائيًا في مجموعتين متساويتين: تجريبية وضابطة. تلقت المجموعة التجريبية برنامجًا إرشاديًا مستندا إلى نموذج فرجينيا ساتير، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة أي معالجة. وأظهرت النتائج أن متوسطات درجات المجموعة التجريبية كانت أعلى بشكلٍ دالٍ إحصائيًا في القياس البعدي وفي قياس المتابعة على أبعاد مقياس الاتصال الإيجابي (إيصال الرسائل بوضوح، والحب، والاتصال المتعاطف)، وأدنى بشكلٍ دالٍ إحصائيًا على أبعاد مقياس الاتصال السلبي (النقد، الدفاعية/الازدراء، ورفض التعاون، والإجهاد في إدارة الصراع)، مقارنة بالمجموعة الضابطة.
|
| 653 |
|
|
|a نموذج فرجينيا
|a الاتصال الزواجي
|a العلاقات الأسرية
|a علم النفس الاجتماعى
|
| 692 |
|
|
|a الاتصال الزواجي
|b Marital communication
|
| 692 |
|
|
|a أنماط الاتصال السلبية
|b Negative Communication Patterns
|
| 692 |
|
|
|a أنماط الاتصال الإيجابية
|b Positive Communication Patterns
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج43, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 043
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a جرادات، عبدالكريم محمد سليمان
|g Jaradat, Abdul-Kareem Mohammed
|e م. مشارك
|9 202936
|
| 856 |
|
|
|u 0102-043-990-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761647
|d 761647
|
