LEADER |
02294nam a22002057a 4500 |
001 |
0142270 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 401879
|a عبدالعزيز، مناف عبدالمحسن
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تغيير المعاملات التكنولوجية وتأثيرة على الحل الأمثل لمسألة البرمجة الخطية
|
260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2013
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 365 - 408
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a في هذا البحث نهتم بدراسة تأثير تغير قيم المعاملات التكنولوجية (aij) على صيغة الحل الأمثل وتأثيره على قيمة دالة الهدف. \ وما هي العلاقة ما بين تغير (aij) وتغير ميل الخط المستقيم الذي يمثل قيد من قيود مسألة البرمجة الخطية، وعندما يتغير الميل ما هو تأثير ذلك على الحل الأمثل. \ وما هي العلاقة التي تربط ميول قيود المسألة وميل دالة الهدف وكيفية تأثير كل واحد منهم على الآخر. \ وعند دراسة تغير كل معامل من المعاملات التكنولوجية علينا أن نقرر من هو المعامل الذي تغيره حتى يعطي أفضل قيمة لدالة الهدف لكي نختاره في الخطة الموضوعة لتحسين الحل. \ وفي هذه الدراسة سنعالج مسألة برمجة خطية 2×2 أي: المسائل التي تحتوي على قيدين (بأشكال مختلفة) وكل من القيدين يحتوي متغيرين للاستفادة من الطريقة البيانية التي تساعد كثيرا في الوصول إلى توضيح الفكرة.
|
653 |
|
|
|a المعاملات التكنولوجية
|a البرمجة الخطية
|a الصيغ الرياضية
|a القوانين الرياضية
|a الرسومات البيانية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|l 003
|m ع3
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Magazine
|v 000
|x 2011-421X
|
856 |
|
|
|u 1568-000-003-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 762477
|d 762477
|