الدلالة في كتب الأخطاء الشائعة: "العربية الصحيحة لأحمد مختار عمر" أنموذجا
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
| المؤلف الرئيسي: | صافار، صالح أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 31 - 57 |
| ISSN: |
2011-421X |
| رقم MD: | 762687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الدلالة في كتب الأخطاء الشائعة "العربية الصحيحة لأحمد مختار عمر كأنموذج. واستندت الدراسة على عدة عناصر، كشف العنصر الأول عن مفهوم الدلالة لغة واصطلاحا، حيث أن الدلالة في اللغة مصدر الفعل (دل) وهي مثلثة الدال، واصطلاحا هي كون الشيء بحالة يلزم من العلم به العلم بشيء آخر، والشيء الأول هو الدول والثاني هو المدلول، ثم انتقل إلى تعريف الدلالة اللفظية. واستعرض العنصر الثاني أبرز النماذج من كتاب العربية الصحية، ومنها، أثر علية – وأثر فيه، أمس والأمس، أبدل كذا بكذا، خرج وتخرج، أخصائي – إخصائي، روحاني ونفساني، استلم وتسلم، صمد صمودا، الكفاءة والكفاية، تواجد بالمكان. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الدلالة هي الفيصل في الحكم على الألفاظ والأساليب من حيث الخطأ والصواب، وان قرارات مجمع اللغة العربية لا يُعتد بها إذا كانت مخالفة للدلالة، وأن كتب الأخطاء الشائعة معظمها لا يستند إلى الدلالة في إصدار الحكم. كما خلصت النتائج إلى أن الحكم على أسلوب ما بالخطأ أمر صعب كالحكم بصوابه، وبخاصة إذا كانت التخطئة والتصويب غير مراع فيهما الدلالة، وأن كتاب العربية الصحيحة لأحمد مختار عمر قد راعى الدلالة في الألفاظ والأساليب التي تناولها، وهو ما ينبغي الاقتداء به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2011-421X |
عناصر مشابهة
-
نظرات في الأخطاء اللغوية الشائعة
بواسطة: بابعير، عبدالله صالح عمر منشور: (2003) -
البذور الأولى للحدود النحوية
بواسطة: البب، إبراهيم منشور: (2007) -
تحقيقات لغوية
بواسطة: العزاوي، نعمة رحيم كريم منشور: (2008) -
المعجم العربي بين الواقع والطموح
بواسطة: عمر، أحمد مختار منشور: (2002) -
أبحاث في اللغة المعاصرة - 1 -
بواسطة: السامرائي، إبراهيم منشور: (1993)
