| LEADER |
03095nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0142506 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 401959
|a الصاري، عادل بشير
|e مؤلف
|q Alsari, Adel Bashir
|
| 245 |
|
|
|a ماهية النص الأدبي:
|b خطاب إلى متذوقي الأدب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 322
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن ماهية النص الأدبي خطاب إلى متذوقي الأدب. وأوضحت الدراسة أنه لا سبيل إلى السعادة إلا إذا عاش الإنسان فيها حرا مطلقا لا يسيطر على جسمه وعقله ونفسه ووجدانه وفكره مسيطر إلا أدب النفس. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، وهى على الترتيب: الأدب، مستويات اللغة الأدبية، وظيفة النص الأدبي، ومعاناة إبداع النص الأدبي، حيث إن مبدع النص الأدبي كائن اجتماعي يؤثر ويتأثر بما حوله، ولديه كسائر خلق الله الطبيعيين حساسية مما يحدث له أو لغيره؛ لكنها حساسية تتميز عما لدى عامة الناس بماهيتها المبهمة، فهي شفافة وحادة ولها اتجاهات متباينة، وهو حين يهم بالكتابة يستدعى مخزونا هائلا من ملايين الصور والمرئيات والتأملات والمعلومات والأحاسيس التي ألتقطها خلال سنى عمره وخزنها في ذاكرته، وحين تأتى اللحظة الحاسمة، أي لحظة ولادة النص الأدبي، تخرج تلك المخزونات المكدسة ليقوم هو بفرزها وتوظيفها لأجل خلق عمل أدبى متميز، ومن هنا تأتى المعاناة. وختاما أكدت الدراسة على أن الإبداع أيا كان نوعه هو معاناة، فمن رحم المعاناة يتأتى الإبداع، وليس ثمة أقسى وأمتع من معاناة المبدعين الممتهنين لصياغة الكلام والمتفننين في رسم الأحاسيس والرؤى، والمستكشفين بحروفهم الأماكن المعتمة والسراديب الملتوية والمظلمة من الوجود العيني والغيبي، يتحملون الأذى الناجم عن انفجار مشاعرها وتجييش عواطفها وسيولة تصوراتها وأخيلتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a النص الأدبى
|a التذوق الأدبى
|a الابداع الأدبى
|a النقد الأدبي
|a الأدب العربي
|
| 773 |
|
|
|c 014
|l 009
|m ع9
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Magazine
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-009-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 762715
|d 762715
|
