| LEADER |
03477nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0142837 |
| 024 |
|
|
|3 10.37375/1575-005-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 412128
|a الشريدي، فرحة مفتاح عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التحليل اللغوي في سورة الفاتحة:
|b دراسة في مستويات لغة النص القرآني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تقديم موضوع بعنوان" التحليل اللغوي في سورة الفاتحة: دراسة في مستويات لغة النص القرآني". استخدمت الدراسة المنهج التحليلي. وقسمت الدراسة إلى أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تناول المقاطع الصوتية المكونة للفظ القرآني في هذه السورة وصولاً لأكثر المقاطع شيوعاً فيها. كما حدد المحور الثانى المورفيمات الصفرية والحرة والمقيدة المكونة لألفاظ السورة ودلالتها اللغوية. وخصص المحور الثالث لمعرفة المكونات الأسمية والفعلية التي اشتملت عليها السورة. والمحور الرابع تضمن تحديد المعنى المعجمي لألفاظ النص القرآني. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن السورة الكريمة تكونت من المركب الأسمى والفعلي، حيث وصل عدد المركبات الأسمية إلى (8) مركبات، في حين لم يتجاوز المركب الفعلي المرة الواحدة، ولعل هذا يفسر الاعتقاد السائد والذي يقول: بأن الأصل في الجملة العربية أن تكون أسمية، وأن الجملة الفعلية ما هي إلا فرع منها. كما جاءت دلالات الألفاظ القرآنية معجمياً متناسقة مع دلالة السياق العام للنص، وهذا يعكس قوة ترابط اللفظ القرآني ودلالاته اللغوية مع تعدد أوجهها. وأوصت الدراسة بضرورة ترشيد وتوجيه طلاب الجامعات، والمعاهد اللغوية بالاعتماد على الجانب التحليلي التطبيقي في مجال الأبحاث اللغوية. والعمل على إعداد منهج مقترح يمثل خارطة الطريق في البحث اللغوي، بحيث يتم الربط بين مستويات اللغة كافة داخل النص، وذلك لتكتمل الصورة اللغوية، وتعم الفائدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|a التحليل اللغوي
|a سورة الفاتحة
|a النصوص القرآنية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Sirte University scientific journal
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 005
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-005-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 763017
|d 763017
|
