ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية العلاج الاستعرافي - السلوكي للوسواس القهري

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: السقا، صباح معروف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saqa, Sabah
المجلد/العدد: س30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 367 - 393
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 763181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03413nam a22002297a 4500
001 0142996
044 |b سوريا 
100 |a السقا، صباح معروف  |g Al-Saqa, Sabah  |e مؤلف  |9 120177 
245 |a فاعلية العلاج الاستعرافي - السلوكي للوسواس القهري 
260 |b جامعة دمشق  |c 2014 
300 |a 367 - 393 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية العلاج الاستعرافي – السلوكي في خفض حدة أعراض اضطراب الوسواس القهري من خلال برنامج موجه لأفراد العينة الذين يعانون سلوكات قهريةً أو أفكاراً وسواسية سواءاً كانت منفصلة أم معاً. واستخدمت الباحثة لتحقيق ذلك العلاج الاستعرافي، تقنية التعرض (المكّثف) ومنع الاستجابة (ERP) التي تم إثبات فاعليتها في كثير من الأبحاث والدراسات الإكلينيكية – السابقة - في معرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس لأعراض الوسواس القهري قبل وبعد تطبيق البرنامج العلاجي تعزى إلى أثر البرنامج المصمم. تكونت عينة الدراسة من ( 12 ) مريضاً بواقع ( 9) إناث و( 3) ذكور، تتراوح أعمارهم من (20-25 عاماً)، وتم اختيارهم من الأفراد المحالين من العيادة الطبية-النفسية، والذين تم تشخيصهم طبياً باضطراب الوسواس القهري. وقد استخدمت الباحثة مقياس بيل براون للوسواس القهري لتحقيق ذلك الهدف. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أفراد العينة بين القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أفراد العينة في القياس البعدي وقياس المتابعة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة مقترحات منها: إجراء دراسات مماثلة بمتغيرات أخرى، كمستوى الّتعليم، وعمر المريض عند بدء الأعراض الوسواسية، كما أوصت الدراسة بالّتأكيد على دور أفراد الأسرة الداعم لاستمرار التحسن في أعراض المرضى. 
653 |a الأمراض النفسية 
653 |a الوسواس (علم نفس) 
653 |a العلاج السلوكي (علم نفس) 
653 |a العلاج الاستعرافي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m س30, ع1  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 030  |x 2789-6390 
856 |u 0139-030-001-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 763181  |d 763181