ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تثقيفي مستند إلى...>الوصف

فاعلية برنامج تثقيفي مستند إلى إستراتيجية السرد القصصي في تعزيز الوعي بصحة الفم والأسنان لدى طلبة الصف الثالث الأساسي بمدارس وكالة الغوث الدولية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: عياش، آمال نجاتي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayyash, Amal Najati
مؤلفين آخرين: زهران، أمل موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: س30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 167 - 197
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 763214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي الصحي
السرد القصصي
التعليم الأساسي
مدارس وكالة الغوث الدولية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: طبقت هذه الدراسة شبه التجريبية في الأردن عام 2011، بهدف استقصاء فاعلية برنامج تثقيفي مستند إلى استراتيجية السرد القصصي في تعزيز الوعي بصحة الفم والأسنان لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية (الإنروا). تكونت عينة الدراسة من 179 طالباً وطالبة، حيث تم تقسيم العينة إلى ثلاث مجموعات" ضابطة وتجريبية أولى وتجريبية ثانية". خضعت المجموعة التجريبية الأولى إلى برنامج سرد قصصي بدون صور، وخضعت المجموعة التجريبية الثانَّية إلى برنامج سرد قصصي مماثل ولكنَّه مزود بالصور، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة تدريباً بهذا الخصوص. طبق اختبار الوعي الصحي الذي اشتمل على فقرات تتعلق بالمعرفة والاتجاهات والسلوكيات المتعّلقة بصحة الفم والأسنان قبل تطبيق البرنامج وبعده على المجموعات الثلاث. وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر إيجابي للبرنامج التثقيفي في معرفة الطلبة بصحة الفم والأسنان بعد تطبيق البرنامج على المجموعات التجريبية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة. وبمقارنة نتائج المجموعتين التجريبيتين تبين إن متوسط علامات طلبة مجموعة السرد القصصي بدون صور أعلى من مجموعة السرد المزودة بالصور، ولكن الفرق غير دال إحصائيا. وبلغ حجم التأثير للبرنامج التثقيفي على التباين في نتائج معرفة الطلبة بصحة الفم والأسنان نسبة 13.4 %. كما تبين إن للبرنامج تأثيرا واضحاً في سلوكيات طلبة المجموعة التجريبية الأولى المتعّلقة بنظافة الأسنان وتناول الطعام الصحي مقارنة مع المجموعات الأخرى. وكان البرنامج محدود التأثير في اتجاهات الطلبة نحو زيارة طبيب الأسنان. وأوضحت نتائج الدراسة إن اكتساب المعرفة والاتجاهات والسلوكيات المتعّلقة بصحة الفم والأسنان لا تعتمد في الغالب على جنس الطالب. وهناك تفاعل دال إحصائياً بين البرنامج التثقيفي والجنس في معرفة الطلبة بصحة الفم والأسنان. واقترحت الدراسة تطبيق استراتيجية السرد القصصي (بدون صور، والمزودة بالصور) في برامج التثقيف الصحي، وخاصة لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى مع زيادة مدة التطبيق. كما اقترحت الاهتمام بالعمل مع المؤسسات في المجتمع المحّلي لتثقيف الأمهات بالبرامج الصحية التي من شأنها أن تكسب الأطفال المعارف والاتجاهات والعادات الصحية المتعّلقة بصحة الفم والأسنان كون الأمهات هن المسؤول الرئيس عن صحة أبنائهن. وكذلك تشجيع المعّلمين لاستخدام استراتيجية السرد القصصي في التدريس لأنها أسلوب محبب وممتع للأطفال الصغار.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.