| LEADER |
05632nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0143444 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الحمزة، منير
|q Alhamzah, Munir
|e مؤلف
|9 98921
|
| 245 |
|
|
|a الاجتماعات التشاورية ودورها فى تفعيل إدارة المعرفة بالمكتبة المركزية لجامعة العربى بن مهيدى بأم البواقى
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 901 - 912
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b is considered as a leading managerial The management of the knowledge approaches and most followed. Due to its ability to provide information and knowledge, particularly those in minds of individuals and that will improve the image of the organization and raise the level of their performances . We find the regulatory environment of libraries and especially the university ones are the Best environment to activate this concept. And to be most need, the consultative meetings are the most important elements that helps to activate the Knowledge management within the university libraries as a violin best suited for the exchange of knowledge and ideas and relay experiences leading up to the decision-making collective effective . In this sense this study addressed the subject of one of the particles of knowledge management raised frequently in recentyears and the most important conclusions of the study are: That the consultative meetings a prominent role in the activation of knowledge management in the Central Libraiy of the University of Larbi Ben M'hidi, Oum- El- Bouaghi as it contributes to all processes activated, and is working to achieve a number of these goals. Despite held to a moderate and not granted the right to adequate standard libraiy; therefore the more sought university libraries Algerian JavaScript knowledge management formally and clear, and provided the requirements and the basic mechanisms to activate, which is consultative meetings - as I have already reached - the most important of the more contributed to the advancement and to right level of the global university libraries
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر إدارة المعرفة من أبرز المناهج الإدارية وأكثرها انتهاجاً، وذلك نظراً لقدرتها على توفير المعلومات والمعارف، خاصة تلك الكامنة في عقول الأفراد. والتي من شأنها تحسين صورة المنظمة ورفع مستوى أدائها، وكذا العمل على خلق بيئة عمل تفاعلية مبنية على مبدأ التشارك بالمعارف. ونجد البيئة التنظيمية للمكتبات وخاصة الجامعية منها من أكثر البيئات المناسبة لتفعيل هذا المفهوم، بل تكون الاكثر احتياجا لتفعيله، وتعد الاجتماعات التشاورية من أبرز العناصر التي تساهم في تفعيل إدارة المعرفة داخل المكتبات الجامعية باعتبارها المكان الأنسب لتبادل المعارف والآراء وتناقل الخبرات المؤدية لصناعة قرارات جماعية فعالة. و من هذا المنطلق عالجت هاته الدراسة إحدى جزئيات موضوع إدارة المعرفة ا لمثار بكثرة في السنوات الأخيرة. ومن أبرز التوصيات التي خلصت لها الدراسة : أن للاجتماعات التشاورية دور بارز في تفعيل إدارة المعرفة بالمكتبة المركزلة لجامعة العربي بين مهيدي بأم البواقي، حيث تساهم في كافة عمليات تفعيلها، وتعمل على تحقيق جملة من الأهداف التي تصبوا إليها. وذلك رغم عقدها بشكل متوسط وعدم منحها الحق الكافي على مستوى المكتبة؛ لذا فكلما سعت المكتبات الجامعية الجزائرية إلى تفعيل إدارة المعرفة بشكل رسمي وجلي، ووفرت المتطلبات والآليات الأساسية لتفعيلها، والتي تعد الاجتماعات التشاورية – كما سبق وتوصلنا – من أهمها كلما ساهم ذلك في رقيها ولحاقها بمصاف المكتبات الجامعية العالمية.
|
| 653 |
|
|
|a الاجتماعات التشاورية
|a ادارة المعرفة
|a المكتبات الجامعية
|a اتخاذ القرارات
|a التنمية الادارية
|a نظم المعلومات الادارية
|a المكتبة المركزية، جامعة العربى بن مهيدى، أم البواقى
|
| 692 |
|
|
|a الأجتماعات التشاورية
|a إدارة المعرفة
|a المكتبة الجامعية
|a المكتبة المركزية لجامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي
|b Consultative Meetings
|b Knowledge Management
|b University Library
|b Central Library of the University of Larbi Ben M'hidi, Oum- El- Bouaghi
|
| 700 |
|
|
|9 366997
|a ذبان، يمينة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e Arab Journal of Information Studies
|l 006
|m ع6
|o 0791
|s المجلة العربية للدراسات المعلوماتية
|v 000
|x 1658-6131
|
| 856 |
|
|
|u 0791-000-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 763604
|d 763604
|
