ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Analyzing Conversation in Chil...>الوصف

Analyzing Conversation in Children’s Short Stories

العنوان بلغة أخرى: تحليل المحادثة في قصص الأطفال القصيرة
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: حسن، نغم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Nagham Ali
المجلد/العدد: ع214
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 197 - 220
DOI: 10.36473/ujhss.v214i2.1469
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 763634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص القصيرة | قصص الأطفال | المحادثة القصصية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تحليل المحادثات كانت الشغل الشاغل لكثير من علماء اللغة والمهتمين بدراسة تحليل الخطابة. بالرغم من أن عدة دراسات قد تمت في مجال القصة القصيرة إلا أن القصص القصيرة المختارة" لم تدرس. ولهذا فإن هذا البحث يروم إلى دراسة هذه الثغرة. يهدف هذا البحث إلى جواب الأسئلة التالية: ما هي صفات اللغة في القصص القصيرة للأطفال. وما هي الاختلافات بينها في عمر أربع سنوات وتلك التي تحصل في الست سنوات. هذا يتطلب دراسة الأدوات المستخدمة في رواية القصص. استخدمت الباحثة كلا من جونسن وفلمور (2010) لدراسة الأزمنة وتركيب الجمل وسمث (2008) لتحليل المحادثة. وفي ضوء الدراسة التحليلية التي قامت بها الباحثة أصبح من الواضح استخدام الجمل البسيطة والزمن الماضي البسيط أكثر من بقية الأدوات. ويعود سبب ذلك إلى أن الصفات الرئيسية للغة الأطفال تعتمد عليها. وكذلك إلى وجود اختلافات بسيطة بين لغة الأطفال لسن أربع سنوات وتلك لست سنوات. وأثبتت الدراسة تطبيق نموذج سمث (2008) على المحادثات في القصص الأطفال القصيرة ووجود تشابه بين لغة القصص للأطفال ولغة القصص بشكل عام.

Conversation analysis has long been the concern of many linguists who work in the field of discourse analysis. In spite of the fact that there are many researches have been done in the field of short stories but up to the researcher knowledge the investigation of the selected short stories has not been studied yet. Hence, this paper aims at answering the following questions: what are the features of children’s short stories language and the differences between short stories of four years old and those of six years old. Hence, the devices used by the story tellers in reciting the short stories should be observed. Thus, the researcher has consulted the models presented by Johnson and Fillmore (2010) to show tenses and sentence structure, and Smith (2008) for conversation analysis. In the light of the analysis according to Johnson and Fillmore (2010), the researcher has reached to the following results: It is clear that simple sentences and past simple tense are used more than the other devises due to the fact that it is the main features of children’s short stories language. The conversation of children’s short stories has also showed that the language of four years old is somehow similar to those of six years old. According to Smith (2008), it is clear that the language of children is similar to those of short stories then it is similar to those of real life conversation.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.