ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Counseling N...>الوصف

Investigating the Counseling Needs Among the Second and Third Circle Students in Muscat Governorate: Presenting a Practical Guidebook Model

العنوان بلغة أخرى: إكتشاف الحاجات الإرشادية لدى طلبة الحلقة الثانية والثالثة لتعليم ما بعد الأساسي في محافظة مسقط تقديم دليل نموذج عملي
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدحادحة، باسم محمد علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dahdaha, Basem Muhammad Ali Ahmad
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 19 - 38
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 764063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | الإرشاد التربوي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الآباء | سلطنة عمان | الطلبة | الحاجات الإرشادية | المعلمين | counseling needs | students | teachers | parents | Oman
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استكشاف الحاجات الإرشادية لدي طلبة محافظة مسقط في سلطنة عمان بالإضافة رلى معلميهم وآبائهم، في ضوء متغير النوع والفئة المستهدفة، والمؤهل العلمي، والخبرة، والعمر، والصف، والمعدل التراكمي، تكونت عينة الدراسة من (2001) مشارك تم توزيعهم على (999 طالبًا و811 أبًا و191 معلمًا). أشارت نتائج السؤال الأول إلى أن متوسط الحاجات الإرشادية لدي جميع أفراد العينة قد جاء في المستوي المرتفع، فيما أشارت نتائج السؤال الثاني إلى أن المتوسطات الحسابية المرتفعة قد جاءت للفقرات: "معرفة كيف أذاكر دروسي وكيف أحصل على درجات عالية". والفقرة "معرفة المقررات الدراسية المناسبة لاختياراتي المهنية بالمستقبل" وكذلك للفقرة "معرفة كيفية اختيار الجامعة المناسبة". وأظهرت نتائج السؤال الثالث بأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجات الحاجات الإرشادية تعزي لمتغير النوع والفئة المستهدفة، والعمر، والصف، وذلك لصالح كل من: الإناث والآباء والمعلمين، ولصالح الآباء والمعلمين الذين أعمارهم أقل من خمسين سنة، وأخيرا لصالح طلبة الصفي الحادي عشر والثاني عشر. فيما لم تظهر النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية تعزي للمتغيرات الأخرى. لقد تمت مناقشة النتائج وقدمت هذه الدراسة ولأول مرة دليلا عمليا يستند على مسح الحاجات الإرشادية لطلبة الحلقة الثانية والتعليم ما بعد الأساسي وذلك في ضوء نتائج بيانات الطلبة أنفسهم وآباءهم ومعلميهم، إذ تكون هذا الكتاب من 320 صفحة و13 فصلًا.

The purpose of this study was to investigate the counseling needs among students, teachers and parents in the Sultanate of Oman, and to examine effects of gender, participants, qualification, experience, age, grade, and cumulative average, upon the student counseling needs scale (SCNS). The sample of this study consisted of 2001 (999 student, 811 parents and 191 teachers), in Muscat Governorate schools. The results of the first question showed that the total mean of the (SCNS) was ranged in the high level. Moreover, the findings of the second question indicated that the highest scores are for the items entitled " To know how to study and how to get the most out of my study time, “To take courses appropriate to my career choice”, “To know how to pick a good college,”. Results of the third question showed that there were significant differences due to the gender, participants, age, and grade, in favor of females, parents and teachers. Also, in favor of parents and teachers whom ages were more than fifty. Finally, in favor of eleventh and twelfth grades students, while there were no significant differences contoured to other variables. The results of this study present for the first time a model of practical guidebook for counselors to help them to help students meeting their counseling needs. The book consisted of 13 chapters in more than 320 pages.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.