LEADER |
03452nam a22002177a 4500 |
001 |
0144807 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 403489
|a السباعي، أحمد بن صالح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a المقدمة الوحدية لتوضيح القواعد الصرفية لأحمد بن صالح السباعي
|
260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2015
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 62 - 102
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة تسليط الضوء على كتاب بعنوان" المقدمة الأوحدية لتوضيح القواعد الصرفية لأحمد بن صالح السباعي". وتناولت الدراسة عنصرين وهما: العنصر الأول: التعريف بالمؤلف، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: اسمه، ثانياً: مولده ونشأته، ثالثاً: صفاته، رابعاً: تحصيله العلمي، خامساً: مؤلفاته، سادساً: شيوخه، سابعاً: تلاميذه، ثامناً: تاريخ وفاته. العنصر الثاني: التعريف بالكتاب، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: عنوان الكتاب، ثانياً: نسبة الكتاب إلي المؤلف، ثالثاً: محتوي الكتاب، رابعاً: سبب تأليفه، وبينت هذه النقطة أن السبب في تأليفه تسهيل قواعد الفن على المبتدئ؛ لكونها ذكرت في محالها مشتتة غير مضبوطة، فأردت جمعها على أحسن وجه وأتمه، وأعظم نظام وأثمره. خامساً: القيمة العلمية للكتاب، وأوضحت هذه النقطة أن الكتاب يعد كتاباً جيداً للمبتدئين في علم الصرف، خاصة في المراحل المتوسطة من مراحل التعليم. سادساً: وصف نسخة الكتاب. واختتمت الدراسة موضحة أن صيغة المضارع لا تتغير بدخول حرف النفي، بخلاف حروف الجزم والنصب؛ فإن حرف الجزم يزيل حركة السند للواحد، ونون المسند للاثنين، أو الجماعة، والواحدة المخاطبة، بخلاف نون الضمير جمع المؤنث؛ فلا يزيلها؛ لأنه في مقابلة واو جمع المذكر، وحرف النصب يغير هيئة الفعل من الرفع إلي النصب، ويحذف النونين السابقين، وإذا بني المضارع للفاعل فتح أوله وكسر ما قبل آخره، وللمفعول ضم أوله وفتح ما قبل آخره. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a السباعي، أحمد بن صالح، ت. 1266 هـ.
|a النحو العربي
|a علم الصرف
|a القواعد الصرفية
|a اللغة العربية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 004
|m س2, ع4
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 002
|
700 |
|
|
|a الباروني، عمر علي سليمان
|g Albarouni, Omar Ali Suleiman
|e محقق
|9 383534
|
856 |
|
|
|u 1577-002-004-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 764877
|d 764877
|