| LEADER |
03269nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0144811 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 401972
|a الشيماوي، عبدالسلام مخزوم مفتاح
|g Alshimmawi, Abdulsalam
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر المسافة في تشكيل الصورة التشبيهية:
|b تطبيقات على شعر ذي الرمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر المسافة في تشكيل الصورة التشبيهية (تطبيقات على شعر ذي الرمة). اشتمل البحث على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن أركان الصورة التشبيهية، هما: المشبه والمشبه به، ويجمع بينهما وجه الشبه، وتربط بينهما أداة التشبيه ظاهرة أو مقدرة، ويعقد التشبيه لغايات بلاغية وفنية، من أبرزها المبالغة، التي تقوم في الأساس على صيغة (أفعل) المقدرة، فإن لم تقدر فيه لفظة (أفعل) فليس بتشبيه بليغ. وكشف المحور الثانى عن دور شاعرية ذي الرمة في إبداع الصورة التشبيهية، ويكاد ينعقد إجماع نقاد الشعر على أن شاعرية ذي الرمة تظهر في أبرز جانب من جوانبها في قدرته الفائقة على إبداع الصورة التشبيهية، يستوي في ذلك أنصاره ممن أنصف الشعر المحدث، وخصومه من المتعصبين للشعر القديم، كالأصمعي وأبى عمرو بن العلاء والفرزدق وجرير وغيرها. أما المحور الثالث خصص لمعرفة أهمية الصورة التشبيهية عن بُعد، من خلال جانبين، هما: الجانب الفني، والجانب البلاغي. وقدم المحور الرابع بعض الأمثلة المفردة لتشكيل الصورة التشبيهية عن بُعد. واستعرض المحور الخامس بعض الصور التشبيهية التي تنتظم في لوحات فنية، يلقي السياق فيها دوراً مهما في تأثير المساحة على تشكيل الصور التشبيهية عند ذي الرمة، ومنها: لوحة من وصف الظعائن، كذلك لوحة من الطبيعة الحية: "الظبية". واختتم البحث بالإشارة إلى لوحة من الصيد من قصيدة ذي الرمة المشهورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a ذو الرمة، غيلان بن عقبة بن نهيس، ت. 117 هـ.
|a العصر الأموي، 661-750
|a التشبية
|a الشعر العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 004
|m س2, ع4
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 1577-002-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 764889
|d 764889
|
