| LEADER |
04049nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0145655 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2015.70778
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، محسن إبراهيم
|g Attiah, Mohsen Ibrahim
|e مؤلف
|9 275925
|
| 242 |
|
|
|a Conceptual Dimensions of The Landscape
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد المفاهيمية للمنظر الطبيعي
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى استعراض أبرز الأبعاد المفاهيمية للمنظر الطبيعي. وأوضح البحث أنه بإعادة تفسير رسوم الطبيعة في الفن المصري القديم يمكن اكتشاف مفهوم قدماء المصريين عن جمال الطبيعة وعن المهمة الثقافية لرسوم الطبيعة. كما أوضح أن الفنان المصري القديم قد اعتاد على أن يمنح مشاعره أثناء رسم الطبيعة تنظيما ذهنيا فيغير أوضاع الشكل أو يضيف إليه أو يختزل منه، ولتجسيد الحقيقة الوجودية ركز الفنان في الرسم على الخطوط القوية والألوان الصريحة. وأكد البحث على أن طريقة الرسم من أكثر من زاوية، تزويد المشاهد بأكبر عدد من زوايا الرؤية، التي بإعادة صياغتها ذهنيا، يصبح في الأماكن التوصل الى صورة عن حقيقة الموضوعات المرسومة، دون اللجوء الى أساليب الايهام. كما أكد على أن مفهوم الجمال متقلب، طالما تتدخل في تشكيل الرؤية الجمالية العناصر العاطفية والخيالية، مثلما تعمل التشبيهات المستترة وأساليب " الاستعارة" على تقوية الأثر الانفعالي الذي بوسعه تحريك العاطفة والشعور. وأشار البحث الى أنه مع تخلي الفنان في رسم المناظر الطبيعية عن مبدأ التراتبية (التسلسل الهرمي) لكي يرسم بحرية أكثر سيسمح للعناصر المتناقضة في النسق الثقافي بأن تتقابل دون إخضاعها لأي تقاليد مثالية، تؤدي الى تجاوز تمثيل " الاخر" المختلف. كما أشار الى أن هناك فنانون رسموا " المنظر الطبيعي" لاستعادة الابعاد الرمزية متعددة المعاني للعمل الفني الذي يتناول موضوعات الطبيعة، وأن يضعوا للمشاهد مكانا في العمل، حتى يجعلوه في علاقة شراكة دون هيمنة من طرف على آخر. واختتم البحث بالإشارة الى أن الفنان المعاصر يود وهو يمارس التعبير عن المنظر الطبيعي أن يكتشف " الأرض" بتضاريسها وطبيعتها في ضوء المواقف الأخلاقية والمفاهيمية، على أساس مفهوم " الطبيعة " بمثابة " الاخر " الذي يكمل " الثقافة". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الدراسات الأدبية
|a اللوحات الفنية
|a المناظر الطبيعية
|a القيم الإنسانية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 003
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 001
|m ع1
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_70778.html
|u 1585-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 765682
|d 765682
|
