ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤسسة التربوية ودورها في ترس...>الوصف

المؤسسة التربوية ودورها في ترسيخ ثقافة المحيط في الوسط الحضري: دراسة ميدانية بمدينة الأغواط

العنوان المترجم: The Educational Establishment and Its Role in Establishing the Culture of The Ocean in The Urban Environment: A Field Study in The City of Laghouat
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: مسعود، هويشر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن الشين، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 104 - 118
DOI: 10.34118/0136-000-042-007
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 765984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
المؤسسات التربوية | المجتمع الحضري | مدينة الأغواط ، الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: ثقافة المحيط وكل ما يتعلق بالبيئة حقل معرفي متعدد المجالات وتناولها العلماء والباحثون من اختصاصات مختلفة ومن جوانب متعددة ولهذا فإننا نحصر مجال معالجة الموضوع من خلال تركيب العلاقة بين المؤسسة التربوية والمتمثلة في المتوسطة والمحيط الخارجي ألإيكولوجي وذلك بإظهار فاعلية المؤسسة التربوية كإحدى مؤسسات التنشئة الاجتماعية واحد أجزاء البناء الاجتماعي داخل الوسط الحضري وتأثيرها داخل وضمن المجال والمحيط البيئي وهذا من خلال الممارسات والسلوكيات التي تنجم وتصدر عن الطلاب والتلاميذ المرتادين لتلك المؤسسات التربوية وهم في نفس الوقت الفاعلين في الوسط الحضري الذي تنتمي إليه تلك المؤسسة وتلكم هي صميم الظاهرة محل الدراسة.

Teh culture of ecology and all terms of teh environment is a field of noledge and vast research also deal wif several researchers from different specialties and multiple sides of study. And for dis we limit treatment of teh subject in dis study by teh installation of teh relationship between teh school and teh external eco-efficiency space we show teh school as one of teh institutions of socialization and a part of teh social structure in teh city and urban space, and there impact on teh urban environment and teh external eco-space, that through behavioral practices and acts which produce and export by students and students in these institutions school lessons, these are high at teh same time teh actors in teh urban space which belong teh school, and dis is exactly teh phenomenon studied.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.