| LEADER |
03800nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0146246 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a عقوب، عيادة مسعود سعيد
|g Agob, Ayada Masoad
|e مؤلف
|9 404492
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الإنفعالات وعلاقتها ببعدى الانبساطية والعصابية لدى طالبات التعليم الثانوى بمدينة الخمس
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية زليتن - كليتى الآداب والعلوم
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على "إدارة الانفعالات وعلاقتها ببعدي الانبساطية والعصابية لدى طالبات التعليم الثانوي بمدينة الخمس". واتبعت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت عينة الدراسة في "عينة التقنين" وتتكون من 30 طالبة بالمرحلة الثانوية، و"عينة التطبيق وتتكون من 187 طالبة بالمرحلة الثانوية للعام الدراسي 2010 بمدارس منطقة كعام بمدينة الخمس. واعتمدت الدراسة على مقياس إدارة الانفعال مقتبس من مقياس الذكاء الوجداني". واختتمت الدراسة ببعض النتائج منها: أولاً "توجد مستويات مختلفة من إدارة الانفعال لدى طالبات التعليم الثانوي"، ثانياً "توجد مستويات مختلفة من العصابية لدي طالبات التعليم الثانوي"، ثالثاً "توجد مستويات مختلفة من الانبساطية لدى طالبات التعليم الثانوي". واختتمت الدراسة أيضاً ببعض التوصيات من أهمها: "ضرورة الاهتمام بالتربية الانفعالية لدي الأطفال والمراهقين منذ المراحل المبكرة في أعمارهم، بحيث تصبح جزءا أساسياً من المنهج الدراسي في المراحل المختلفة من التعليم بحيث لا يقتصر التعليم على الجوانب المعرفية فقط، بل يجب أن يمتد ليشمل الجوانب الوجدانية والانفعالية أيضاً من أجل تنشئة الفرد السوي عقلياً ونفسياً"، ثانياً "والاهتمام بضرورة توفير خلفية معرفية للوالدين، وذلك عن طريق عقد دورات تثقيفية لتوعية الآباء والأمهات والتعرف علي مواهب وقدرات وانفعالات أطفالهم، وأساليب رعايتهم تربوياً ونفسياً، وتنمية قدراتهم لتحقيق التوافق النفسي لهم، وهو ما يستدعي تهيئة المناخ الأسري المناسب لنمو هذا الجانب لدي الأبناء وذلك من خلال تدريبهم علي التعبير عن انفعالاتهم ومشاعرهم ومساعداتهم على حل مشكلاتهم". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات السلوكية
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a القلق
|a الانبساطية
|a طالبات التعليم الثانوى
|a الخمس - ليبيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|l 025
|m ع25
|o 1582
|s مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
|t Journal of Humanities and Applied Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1582-000-025-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 766327
|d 766327
|
