| LEADER |
04834nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0147265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a بن عميرة، عبدالكريم
|e مؤلف
|9 193342
|
| 245 |
|
|
|a إثنوغرافيا القراءة وأبعادها الإجتماعية والثقافية وأدوات تسويقها في ظل مجتمع المعلومات
|
| 246 |
|
|
|a Ethnography of Reading and its Social and Cultural Dimensions and its Marketing Tools in the Information Society.
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
|c 2016
|g يونيو
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر القراءة منذ القدم ولازالت من اهم مصادر التعلم، التي تعتمد عليها المجتمعات الإنسانية في تحصيل العلم والمعرفة. وهوما جعل الأمم والدول اليقظة تشجع على القراءة لنشر العلم وتسهيل أسبابه بين جميع فئات المجتمع، فالقراءة تعتبر في ابسط معانيها وستبقى الوسيلة الأساسية لنقل نتاج العقل البشري وخبراته من فنون، وآداب واختراعات. وعليه فإن هذه الدراسة تهدف إلى تحديد مفهوم القراءة كسلوك مشترك، ومكتسب من قبل أعضاء المجتمع، وفق الاعتقادات والمواقف والاتجاهات والمثل العليا التي تميز المجتمع أو سكان معينين، والتي تسلم من جيل لأخر اعتماد على اللغة والمحاكاة مع لتركيز على بعض الجوانب الأساسية في تحليل وفهم هذا الموضوع، كما تهدف أيضا إلى محاولة تسليط الضوء على المعوقات التي تقف أمام عزوف فئات المجتمع عن القراءة، للتصدي لهذه الظاهرة من خلال تقديم أليات في كيفية تسويق القراءة حتى تسترد روادها والرفع من مستوى القراء في ظل مجتمع المعلومات، الذي يتسم بالمنافسة الشرسة، وبالتالي تصل القراءة إلى تحقيق أهدافها المسطرة في تربية وإعداد الأجيال المثقفة والواعية على حمل المسؤولية وبناء المجتمع على أساس قيم العمل والديمقراطية، والمحافظة على التراث وإبراز قيمته التي تنسجم مع مستلزمات بناء المجتمع الحديث.
|
| 520 |
|
|
|b Since old times and still nowadays, reading has been considered as one of the most important sources of learning, upon which human societies rely to acquire science and knowledge. This is what made mindful nations and countries encourage reading to spread knowledge and facilitate access to it among all segments of society. Reading will remain the primary means for the transfer of the product of the human mind and experience such as arts, literature and inventions. Therefore, this study aimed to define the concept of reading as an acquired and common behaviour by members of the society, according to the beliefs, attitudes, trends and ideals that characterize a society or a given population, which is passed from one generation to another based on the language and simulation with a focus on some of the fundamental aspects in the analysis and understanding of this topic. This study also aims to try to shed some light on the obstacles behind the reluctance of some segments of the society to read, to address this phenomenon through providing mechanisms in how to market reading so that it recovers its followers and increase the readership level in the information society, which is characterized by a fierce competition. Thus reading will achieve its set objectives in the education and preparation of educated and conscious generations to take up the responsibility and build a society based on the values of work and democracy, and the preservation of heritage and to highlight its value that is consistent with the requirements to build a modern society.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصالات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a المجتمعات الإنسانية
|a مصادر التعلم
|a التحصيل العلمي
|a علم الإنثروغرافيا
|a مستخلصات الأبحاث
|a المعاهدات والمواثيق الدولية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 009
|e Ialam
|l 017
|m ع17
|o 0179
|s اعلم
|v 000
|x 1658-3779
|
| 856 |
|
|
|u 0179-000-017-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 767511
|d 767511
|
