ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تعليم الكبار في كليات التربية و معاهد إعداد المعلمين في البلاد العربية : نموذج لإنشاء قسم لتعليم الكبار فيها

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السعادات، خليل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaadat, Khalil Ibrahim
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: شوال
الصفحات: 120 - 195
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 76848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى رصد واقع تعليم الكبار في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين في البلاد العربية وإنشاء قسم لتعليم الكبار في هذه الكليات والمعاهد، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي واستفادت من أدبيات تعليم الكبار والتعليم المستمر في الدول العربية للوقوف على واقع تعليم الكبار وإعداد نموذج لإنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية فيها. وناقشت الدراسة الحاجة إلى إنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين في البلاد العربية. وقدمت الدراسة بعض النماذج العالمية في مجال تعليم الكبار وتحدثت عن تعليم الكبار و التعليم المستمر في الجامعات العربية، و وتطرقت إلي أساليب تدريس تعليم الكبار وطرائقه ووسائله في كليات التربية والتخصصات المتاحة. وقدمت الدراسة نموذجاً لإنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية في البلاد العربية يتضمن مهام القسم وأهدافة، هيكليته وتنظيمه الإداري، الدارسين والمتدربين، محتويات التعليم والتدريب، والوسائل والطرق المستخدمة، نظام التقويم المعتمد، الاعتمادات المالية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات حول تطوير واقع تعليم الكبار في كليات التربية في البلاد العربية وإنشاء قسم لتعليم الكبار فيها.

ISSN: 1658-3116