المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | السعادات، خليل إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaadat, Khalil Ibrahim |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
التاريخ الهجري: | 1429 |
الشهر: | شوال |
الصفحات: | 120 - 195 |
ISSN: |
1658-3116 |
رقم MD: | 76848 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: |
التعليم الجامعي
| تعليم الكبار
| كليات التربية
| معاهد إعداد المعلمين
| العالم العربي
| التدريب المهني
| محو الأمية
| الدول الصناعية
| الجامعات
| الولايات المتحدة الأمريكية
| الدرجات العلمية
| أوروبا
| الجامعات المفتوحة
| روسيا
| السعودية
| التنمية الاقتصادية
| التنمية الاجتماعية
| السكان
| التكتلات الاقتصادية
| التكنولوجيا
| الموارد البشرية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى رصد واقع تعليم الكبار في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين في البلاد العربية وإنشاء قسم لتعليم الكبار في هذه الكليات والمعاهد، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي واستفادت من أدبيات تعليم الكبار والتعليم المستمر في الدول العربية للوقوف على واقع تعليم الكبار وإعداد نموذج لإنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية فيها. وناقشت الدراسة الحاجة إلى إنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين في البلاد العربية. وقدمت الدراسة بعض النماذج العالمية في مجال تعليم الكبار وتحدثت عن تعليم الكبار و التعليم المستمر في الجامعات العربية، و وتطرقت إلي أساليب تدريس تعليم الكبار وطرائقه ووسائله في كليات التربية والتخصصات المتاحة. وقدمت الدراسة نموذجاً لإنشاء قسم لتعليم الكبار في كليات التربية في البلاد العربية يتضمن مهام القسم وأهدافة، هيكليته وتنظيمه الإداري، الدارسين والمتدربين، محتويات التعليم والتدريب، والوسائل والطرق المستخدمة، نظام التقويم المعتمد، الاعتمادات المالية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات حول تطوير واقع تعليم الكبار في كليات التربية في البلاد العربية وإنشاء قسم لتعليم الكبار فيها. |
---|---|
ISSN: |
1658-3116 |