العنوان بلغة أخرى: |
Self-Management and It`s Relationship With Emotional Balance Among Wives Martyrs of The 2014 War on Gaza |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | عوض، اميلة جبر عبدالله (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الطهراوي، جميل حسن عطية (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | غزة |
التاريخ الهجري: | 1437 |
الصفحات: | 1 - 155 |
رقم MD: | 768958 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | فلسطين |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
أهداف الدراسة: هدفت للكشف عن مستوى إدارة الذات، والاتزان الانفعالي لدى زوجات شهداء حرب (2014م) على غزة، مع التعرف على العلاقة بين متوسط إدارة الذات ومتوسط الاتزان الانفعالي، وكذلك التعرف على الفروق في متوسط درجات إدارة الذات ومتوسط درجات الاتزان الانفعالي، تبعا للمتغيرات التالية: المستوى التعليمي، وجهة الإيواء، والسن، وعدد أفراد الأسرة، وطبيعة الاستشهاد، وهدم المنزل. المنهج المستخدم: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لمناسبته لأهداف الدراسة؛ وفروضها. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (288) زوجة من زوجات شهداء حرب (2014م)، واستخدمت أدوات الدراسة: مقياس إدارة الذات، إعداد: هويدة حنفي محمود (2012م) تعديل الباحثة، ومقياس الاتزان الانفعالي، إعداد: عادل محمد محمود العدل (1993م): تعديل الباحثة. نتائج الدراسة 1. بلغ مستوى إدارة الذات درجة مرتفعة، وبوزن نسبي (72.4%)، وبلغ مستوى الاتزان الانفعالي درجة مرتفعة، وبوزن نسبي (78.2%). 2. وجود علاقة طردية بين إدارة الذات والاتزان الانفعالي لدى زوجات شهداء حرب 2014م على غزة. 3. وجود فروق في متوسط درجات أفراد العينة على مقياس إدارة الذات والاتزان الانفعالي لدى زوجات شهداء حرب 2014م على غزة يعزى للمستوى التعليمي، العمر، عدد أفراد الأسرة، وطريقة هدم المنزل، بينما لا يوجد فروق في متوسط درجات أفراد العينة على مقياس إدارة الذات والاتزان الانفعالي لدى زوجات شهداء حرب 2014م على غزة يعزى للعمل، لجهة الإيواء، أو لطبيعة الاستشهاد. توصيات الدراسة 1. توفير فرص عمل لزوجات الشهداء بما يتلاءم مع مستواهن العلمي وقدراتهن. 2. صياغة خطط واستراتيجيات تسعى لتطوير هذه الشريحة، وتمكن من مشاركتها الفعالة في المجتمع، واستثمار أوقات فراغها في نشاطات تنمي شخصيتها وتطورها. |
---|