ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المقدرات الريادية و دورها في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المقدرات الريادية و دورها في تعزيز الريادة الاستراتيجية: دراسة تحليلية لآراء الادارات الجامعية في الجامعات الأهلية في منطقة الفرات الاوسط

العنوان بلغة أخرى: Entrepreneurial Competencies and its Role in Enhancing Strategic Entrepreneurship: Analytical Study of Opinions of University Management in Private Universities in the Middle Euphrates Area
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: جلاب، إحسان دهش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chillab, Ihssan Dahash
مؤلفين آخرين: جنة، طيبة فارس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 23 - 53
ISSN: 1816-9171
رقم MD: 769463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجامعات الخاصة | الجامعات الأهلية | الريادة الاستراتيجية | القيادات الجامعية | الادارات الجامعية | التعليم الجامعى | منطقة الفرات الاوسط - بغداد | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد المقدرات الريادية والرياة الاستراتيجية من الموضوعات التي لازالت تحتاج الى الكثير من الدراسة والتحليل والبحث وكونها من الموضوعات الحديثة نسبياً، اذ شهدت بيئة الاعمال في الآونة الاخيرة انتقال تركيز المنظمات بمختلف اشكالها و احجامها وطبيعة عملها من الاعتماد على المقدرات التقليدية للموارد البشرية الى المقدرات الريادية، واداء الانشطة وفق منظور استرايجي. ومن اجل ذلك جاءت الدراسة الحالية بقصد معرفة دور المقدرات الريادية المتمثلة ب (مقدرة الفرصة، والمقدرة العلائقية، والمقدرة المفاهيمية، ومقدرة التنظيم، والمقدرة الاستراتيجية، ومقدرة الالتزام، ومقدرة التعلم، ومقدرة القوة الشخصية) التي تمتلكها الجامعات الاهلية العراقية في تعزيز الريادة الاستراتيجية المتمثلة ب(استراتيجية الاستكشاف، واستراتيجية الاستثمار). ولأجل تحقيق هدف الدراسة وقع الاختيار على اعضاء مجالس الكليات في الجامعات الاهلية في منطقة الفرات الاوسط والبالغ عددهم (72) فرد. واعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات المطلوبة من قبل عينة الدراسة. اذ تم توزيع (72) استبانه استعيد منها (60) استبانه، اي ان نسبة الاستجابة بلغت 83% وبعد الاعتماد على عدد من اساليب الاحصاء الوصفي ومعامل الارتباط البسيط و التحليل العاملي تبين اهتمام الجامعات ودعمها لتطوير مقدراتها الريادية بمختلف انواعها سواء من خلال تبني الطرائق الجديدة لتحصيل هذه المقدرات او تطوير الموجود منها بقصد تعزيز الريادة الاستراتيجية لتلك الجامعات. وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات لعل من اهمها أن تولي الجامعات اهتماما كبيرا بعملية تطوير مجموعة مقدراتها الريادية والمتمثلة بمقدرات الفرصة، والعلائقية، والمفاهيمية، والتنظيم، والاستراتيجية، والالتزام، والتعلم، والقوة الشخصية وتكوين رؤية مشتركة لتطوير مقدرات افرادها الرياديين من خلال تطوير اساليب الحصول على المعرفة واغتنام الفرص وتحديد احتياجات الجامعة تجاه مختلف أصحاب المصلحة.

Entrepreneurial Competencies and Strategic Entrepreneurship are considered as one of the important topics that still need a further Study, Research and analysis since it is one of relatively new subject. Recently the environment has shifted its focus from the traditional human resources competence to entrepreneurial competencies and applying their activity based on strategic Perspective. For the above reason this study was designed to explore the role of the entrepreneurial competencies which represent (opportunity competency, relationships competency, conceptual competency, organizing competency, strategic competency, commitment competency, learning competency, and personal competency) that the Iraqi private universities have and used to enforce the strategic entrepreneurship which represent (exploration strategy, exploitation strategy). For the purpose of fulfilling the goal of our study we select 72 collage board members of some Iraqi private universities located in the middle Euphrates geographical area, we conduct our study using questionnaire as a main tool for data collection. Seventy two questionnaires have been Distributed and only sixty of them were collected with response rate 83%. After using different methods of descriptive statistics, simple correlation coefficient, and Factor analysis we conclude that these private universities have the desire in improving their entrepreneurial competencies weather by adopting new methods to acquire these competencies or by improving the existing one in order to enhance the entrepreneurial competencies for these universities. Our study present some recommendations the most important are universities should focus on improving their entrepreneurial competencies (opportunity competency, relationship competency, conceptual competency, organizing competency, strategic competency, commitment competency, learning competency, and Personal competency) and form a common vision to improve the entrepreneurs competencies by upgrading methods of collecting knowledge and seize the opportunities and determination the needs of universities toward Stakeholders.
ISSN: 1816-9171

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.