ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لمستوى السلوك الع...>الوصف

دراسة مقارنة لمستوى السلوك العدواني لدى الممارسين للرياضة وغير الممارسين لها

العنوان بلغة أخرى: COMPARATIVE STUDY OF THE AGGRESSIVE BEHAVIOR AMONG SPORT PRACTICING AND NON – PRACTICING PEOPLE
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: ضاحي، نهى محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 297 - 306
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 769473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس السلوكي | السلوك العدواني | النشاط الرياضي | البرامج التدريبية | الوسائل التدريبية | العراق | المجتمع العراقي | أربيل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من خلال هذه الدراسة تروم الباحثة التعرف على الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للرياضة في السلوك العدواني، وهنا قامت الباحثة في اختيار مجموعة من الأفراد بأعمار من 13-15 سنة من الممارسين للرياضة وغير الممارسين لها، وقد بلغ عددهم 80 فردا مقسمين على مجموعتين بواقع 40 فردا لكل مجموعة، وقد قامت الباحثة بتطبيق مقياس السلوم العدواني ذي المجالات السبع: وهي الكراهية والتهجم وسرعة قابلية الاستثارة والشك والعدوان اللفظي، والرفض والعدوان غير المباشر، وبعد جمع الاستمارات وتفريغها تم إجراء المعالجات الإحصائية ومن ثم عرض وتحليل النتائج ومناقشتها ومن خلال ذلك كان الاستنتاج بأن الرياضة تشكل عاملا مهما في توجيه السلوك بصورة عامة والاتجاه الإيجابي فيه بصورة خاصة كما تشكل عاملا مهما في توجيه السلوك العدواني والحد منه لا سيما المتغيرات المبحوثة في هذه الدراسة، إن مجالات السلوك العدواني جميعها كانت لدى الممارسين للرياضة أقل مستوى من غير الممارسين لها. وأخيرا فإن القوانين الرياضية وتوجيهات المدربين كان لها الأثر البالغ في الحد من السلوك العدواني لدى الممارسين للرياضة. ويبدو أن لموضوع ما يزال يحتاج إلى إجراء المزيد من البحوث والدراسات المشابهة وعلى عينات من أعمار أكبر، وكذا الدراسات المقارنة بالسلوك العدواني لدى الممارسين بمختلف أنواع الرياضيات واللعاب. وبناء على هذا فعلى الأسر إدراك أهمية دفع أبنائهم للانخراط في الفرق الرياضية للتقليل من مستوى العدوانية لديهم؛ وعلى المؤسسات التعليمية أن تقوم بتطوير حصص الرياضة في مناهجها لما لذلك من فوائد لعلى أقلها تخفيف الضغط على التلاميذ وتوفير أجواء ملائمة ومناسبة للتنفيس عن الدوافع المكبوتة والطاقات الزائدة.

Though the present study the Researcher aims at identifying the differences between the aggressive behavior among Sport Practicing and Non- Practicing People. For this purpose, the Researcher has selected a group of individuals between 13- 15 years old practicing and non practicing sport. Totaling 80 individuals, the group were two subgroups of 40 individuals each. The Researcher applied the seven areas scale of aggressive behavior: Hatred, offensiveness, excessive irritability, suspicion, oral aggressiveness rejection and indirect aggressiveness. Once the questionnaires collected and the information thereof unloaded, the output has been statistically treated and the outcome displayed, analyzed and discussed, to arrive to the conclusion that Sports constitute an important factor in reorienting the behavior in general, mainly its positive aspect in particular and reducing aggressive behavior, specifically within the variables tackled by the present study. All the aspects of aggressive behavior have been found of lower levels among the individuals who practice sports compared to those who do not practice. Finally, it is shown that the sports’ regulations and the coaches’ instructions are of deep impact in reducing the aggressive behavior among the individuals practicing sports. It appears that the subject matter still need more and thorough research carried out on samples of older individuals, as well as comparative studies on the aggressive behavior among the individuals practicing different sports and games. Therefore, families should take into consideration the importance of encouraging their children to join sport teams in order to dampen their level of aggressiveness. The educational institutions should equally enhance sports classes in their curricula, considering the importance and the benefits of this issue in reducing the pressure on the students and the improving the contact and relationship within the institution, and creating better occasion of relieve low-keyed feelings and excess of energy among the youth.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.