المصدر: | مجلة الجامعي |
---|---|
الناشر: | النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي |
المؤلف الرئيسي: | بن لامة، فرج محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع22 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 51 - 64 |
ISSN: |
2706-5820 |
رقم MD: | 770721 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
-كل المحاولات الرامية إلى الاقتراب من مفهوم الإرهاب، والساعية إلى تعريفه، وضبطه باءت بالفشل، وأفصحت مجدداً عن أن مفهوم الإرهاب عصي على التحديد والتدقيق. بل إن إطلاق صفة المفهوم القلق أو المفهوم المضطرب Trouble Concepent على مفهوم الإرهاب تبدو مطابقة ومنسجمة مع سيرورة وصيرورة هذا المفهوم، بما يثيره من قلق على المستوى النظري والمفاهيمي من جهة، وبما يبعث على القلق على المستوى العملي والحياتي محلياً وإقليمياً ودولياً من جهة أخرى. إذ أن إدراك ماهية الإرهاب، ومحاولة استنكاه تجلياته، والوقوف على أسبابه وكل ما يتصل به ليس بالأمر اليسير. فهو مفهوم تحيط به الإشكاليات وتحاصره على الصعيد النظري والعملي. - أن جل المحاولات، حتى الامبريقية منها التي سعت إلى تعريف الإرهاب وتفسيره -وبسبب السيولة الكمية والنظرة الاختزالية والنزعة الأيدلوجية والخلط المفاهيمي- ساهمت في تعميق الصعوبات والإشكاليات ذات الصلة بظاهرة الإرهاب، وجعلها مستعصية على التعريف والفهم والتفسير، حيث (تعددت تعاريف الإرهاب، واختلفت وتباينت حول ما يعد إرهاباً ومالا يعد كذلك، ولا يوجد تعريف جامع لظاهرة الإرهاب، وقد بذل المجتمع الدولي جهوداً كبيرة ممثلا في المنظمات الدولية والإقليمية، وكذلك رجال الفقه في الوصول إلى تعريف موحد وشامل لجميع أنواع الإرهاب، ولكنها عجزت عن ذلك، لاختلاف وجهات النظر الدولية والاتجاهات السياسية السائدة في المجتمع الدولي. -جملة هذه الإشكاليات والصعوبات التي تكتنف مفهوم الإرهاب وتحيط به هي ما أطلق عليها البعض (معضلة تحديد الإرهاب (The Problem of definition) (حيث “ لا أحد يزعم أنه قدم تعريفاً للإرهاب “أو على رأي البعض أن “ الإرهاب مفهوم مجرد فشل المجتمع الدولي في تعريفه (مثلما عجزت الجهود العلمية والأكاديمية على ضبطه وتدقيقه، حيث يلاحظ في هذه الصدد (انقسام الجهود الأكاديمية حول تعريف الإرهاب وأسبابه، وحول خصائص الظاهرة الإرهابية وعدم تكامل هذه الجهود، وهو ما عبر عنه ب (إشكالية التكوين المعرفي) |
---|---|
ISSN: |
2706-5820 |
البحث عن مساعدة: |
762501 |