| LEADER |
04547nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0150156 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027147
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الولايات المتحدة الامريكية
|
| 100 |
|
|
|9 343783
|a عيسى، عبدالناصر عبدالله محمد
|q Issa, Abdulnasser Abdullah Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الإداري للعاملين في منظمات التعليم العالي الناشئة:
|b تطبيقا على جامعة الجوف
|
| 246 |
|
|
|a Workers Empowerment in the Arising Out Higher Education Organizations :
|b Applied to Al - Jouf University
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to evaluate current situation of administrative empowerment at Al-Jouf University. It seeks to identify the strengths and weaknesses of the administrative empowerment program. The study also intends to provide suggestions which can help in establishing a conducive working environment so as to achieve the organization goals. The researcher has formulated two hypotheses: a. The examined organization is suffering from a decrease in psychological empowerment level. b. The examined organization is suffering from a decrease in structural empowerment level. The administrative staff at Al-Jouf University has been selected to be the research sample which consisted of 404 persons. The results of the study indicate that the organization is neither suffering from a decrease in psychological empowerment level nor is it suffering from a decrease in structural empowerment level. In addition, the sample members feel that the levels of appreciation and the importance of the achieved tasks in the organization are very low. The study concluded with a set of recommendations which include paying more attention to the workers' moral side in higher levels so that the importance levels of the achieved tasks will increase, adopting required policies to enhance the levels of motivation and encouragement among the organization workers and encouraging employees to exchange experiences and skills among themselves to raise the structural empowerment level.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الواقع الراهن للتمكين الإداري بجامعة الجوف بغرض تحديد نقاط القوة لتعزيزها، وتحديد نقاط الضعف لمعالجتها، وتقديم مقترحات تساعد في خلق بينة إبداعية، وقادرة على تحقيق أهداف المؤسسة، ولغرض تحقيق هذا الهدف تم صياغة فرضيتين هما؛ تعاني المنظمة محل الدراسة من ضعف مستوى التمكين النفسي، وتعاني المنظمة محل الدراسة من ضعف مستوى التمكين الهيكلي. وقد تم اختيار جامعة الجوف مجتمعا للبحث ممثلا في (404) فردا يشغلون المناصب الإدارية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج منها؛ أن المنظمة لا تعاني من ضعف مستوى التمكين النفسي وكذا الهيكلي. وأن أفراد عينة الدراسة يقيمون إحساسهم بأن المؤسسة تشعرهم بقيمتهم وأهمية العمل الذي يقومون به بدرجة منخفضة٠ وخلصت الدراسة إلى تقديم مجموعة من التوصيات منها:- رفع مستوى الاهتمام المعنوي بالعاملين ليرتفع مستوى أهمية العمل الذي يقومون به، تبني السياسات اللازمة لرفع مستوى التحفيز والتشجيع لدي العاملين بالمنظمة، وتشجيع العاملين على تبادل الخبرات والمهارات فيما بينهم لرفع مستوي التمكين الهيكلي.
|
| 653 |
|
|
|a التمكين الإداري
|a مؤسسات التعليم العالي
|a جامعة الجوف
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الإداري
|a مؤسسات التعليم العالي
|b Empowerment
|b Higher Education Organizations
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e AMARABAC
|f Amārābāk
|l 022
|m مج7, ع22
|o 0567
|s أماراباك
|v 007
|x 2161-3621
|
| 856 |
|
|
|u 0567-007-022-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a science
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 770755
|d 770755
|
