| LEADER |
03341nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0150243 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 226486
|a ديفز، جون بوث
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السياسة الليبية:
|b القبيلة والثورة
|
| 260 |
|
|
|b النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي
|c 2016
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 256
|
| 336 |
|
|
|a عروض كتب
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى تقديم قراءة في كتاب السياسة الليبية: القبيلة والثورة. وتناولت الورقة عدد من النقاط الرئيسية ومنها، ان المؤلف في الجزء التمهيدي قام بالتذكير بعدد من الحقائق التاريخية التي تتعلق بالمجتمع الليبي، ومن هذه الحقائق ان ليبيا كانت جزءاً من الدولة العثمانية حتي الغزو الإيطالي لها في سنة 1911م. وبينت الورقة ان البروفسور جون ديفز قد سعي إلي تحقيق هدفين من وراء كتابه: السياسة الليبية القبيلة والثورة في سبعينيات القرن العشرين، أولاً: توفير معرفة علمية عن طبيعة الحياة في ظل حكومة ثورية علي حد قوله بحيث تتجاوز هذه المعرفة الرأي السطحي الشائع في الغرب عن ليبيا، والهدف الثاني هو التعرف ووصف مجتمع اللادولة" أي بدون حكومة"، والذي هو حال المجتمع الليبي في سبعينيات القرن العشرين المنصرم، كما يقول جون ديفز، ويؤكد المؤلف علي أن هذا النوع من المجتمعات من نتاج الاجتماع الإنساني خلال مسيرة تطوره، ولكنه اختفي من الحياة بظهور الدولة. وأشارت الورقة لإنه في الجزء الأول من كتابه أوضح المؤلف ما يمكن تسميته بالاطار العام لهذه الدراسة وتحديده لنموذجه النظري، الذي يمكن تصويره في شكل خماسي الاضلاع بحيث يشير كل ضلع فيه إلي عنصر من العناصر الرئيسية التالية: التاريخ، النفط، الإسلام، القبيلة، الثورة. واختتمت الورقة بتوضيح أن تكاليف هذا المشروع العلمي بحثاً وكتابة كانت في حدود 45000جنيه إسترليني جاء اكثر من نصف هذا المبلغ من الرواتب التي كان يتقاضاها المؤلف من عمله استاذاً في جامعة كنت البريطانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a عروض وتحليل الكتب
|a السياسة الليبية
|a القبليات الليبية
|a الثورة الليبية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Al-Jameai
|l 023
|m ع23
|o 1596
|s مجلة الجامعي
|v 000
|x 2706-5820
|
| 700 |
|
|
|9 130505
|a الشيباني، نصر عاشور
|e عارض
|
| 856 |
|
|
|u 1596-000-023-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 770887
|d 770887
|
