ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقنية المعلومات والاتصالات في وحدات التعليم الجامعي وأثرها على جودة مخرجات العملية التعليمية

المصدر: مجلة الجامعي
الناشر: النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي
المؤلف الرئيسي: جلبان، أحمد أمحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التير، فائق بشير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: خريف
الصفحات: 212 - 229
ISSN: 2706-5820
رقم MD: 770890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
المستخلص: تحتل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات موقعا محوريا في مرحلة النهوض الحضاري، نتيجة للوتيرة العالية التي يتطور بها هذا القطاع والتي تحتم الجهود لكي لا تبقى خارج إطار حضارة الألفية الجديدة ودائرة الفعل الإنسانية. إن المتتبع للتغيير المستمر في تقنيات الاتصالات وتحديث قوة وسرعة الحاسب الآلي يستطيع أن يدرك أن ما كان بالأمس القريب الأفضل تقنية والأكثر شيوعاً أصبح أداؤه محدوداً، أو ربما أصبح غير ذي جدوى ويعتبر قطاع التعليم ممثلا بكافة وحداته من أهم المنظمات التي تأثرت بهذه الثورة المعلوماتية، حيث يبحث التربويون باستمرار عن أفضل الطرق والوسائل لتوفير بيئة تعليمية تفاعلية لجذب اهتمام الطلبة وحثهم على تبادل الآراء والخبرات، وتعتبر تقنية المعلومات ممثلة في الحاسب الآلي والإنترنت وما يلحق بهما من وسائط متعددة من أنجح الوسائل لتوفير هذه البيئة التعليمية الثرية. وحيث إن وحدات التعليم الجامعي، تنفرد بمجموعة من الخصائص تميزها عن بقية منظمات الأعمال، فإن ذلك يستوجب اعتماد الأساليب والتقنيات الحديثة في الحاسب الآلي والاتصالات من أجل تحسين جودة مخرجات المؤسسات المتنوعة للتعليم الجامعي. لذلك جاءت هذه الدراسة والمتمثلة في تقنية المعلومات والاتصالات في وحدات التعليم الجامعي وأثرها على جودة مخرجات العملية التعليمة لتلقي الضوء على وحدات التعليم الجامعي ومتطلبات النهوض بها والعمليات الداعمة للأساليب والنظم التي يمكن الاعتماد عليها في تطبيقات برامج تحسين الجودة في هذه الوحدات. إن أهمية هذا الدراسة تنبع من كونها محاولة للتعرف على تقنية المعلومات والاتصالات وأهميتها في تحسين جودة مخرجات التعليم العالي وما هي الإمكانات المتاحة في الوطن العربي للاستفادة من التجارب العالمية في هذا المجال وكذلك المتطلبات التي يجب توفرها لتطبيق برامج جديدة تعمل على تحسين جودة مخرجات العملية التعليمية.

ISSN: 2706-5820