| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على جوانب الفكر التربوي في مصر وبلاد الشام خلال عهد الدولة الأيوبية، فقد جاء الحكم الأيوني لمصر وبلاد الشام في ظروف سياسية صعبة تمثلت بالصراع على السلطة، والحروب والفتن الداخلية خلال عهد الدولة الفاطمية ورافق ذلك التغلغل الصليبي في مصر والشام، الأمر الذي أدخل هذه البلاد في فوضى سياسية واجتماعية واقتصادية، ولكن وبالرغم من تردي الأحوال العامة فقد تمكن قادة الدولة الأيوبية من إجراء الإصلاحات اللازمة لمواجهة الخطر (الفرنجي)، والقضاء على الفكر الشيعي واستبداله بفكر سني يعتمد المذاهب السنية الأربعة مع تقديم المذهب الشافعي. وكان من أهم الجوانب التي اهتم بها الأيوبيون الجانب الفكري التربوي والتعليمي، فقد وضع صلاح الدين بذور نهضة فكرية علمية كبيرة في مصر والشام، استمرت في التطور والازدهار طوال العصر الأيوبي، بحيث رعى السلاطين والأمراء وكبار رجال الدولة العلم والعلماء، كذلك ازداد عدد المنشآت التعليمية كالمدارس والمساجد والخوانق والزوايا والمكتبات خلال عهدهم، وأدت هذه المنشآت دورًا تربويًا وتعليميًا هامًا من خلال إزالة بقايا الفكر الشيعي الذي خلفه الفاطميون، واستبداله بفكر سني في جميع مظاهر الحياة خلال عصر الدولة الأيوبية، وكذلك ساهمت في توجيه حركة الجهاد ضد (الفرنجة) بإخراج جيل قادر على مقاومة القوى الطامعة في البلاد العربية الإسلامية.
This study aimed to shed light on aspects of educational through in Egypt and Ash Sham in the age of Ayyobid state. The Rule of Ayyobid of both Egypt and Ash sham came in difficult political situations famous for conflicts oyer authority, wars, and inner conspiracies in (he age of fatimide state with which came the crusade invasion of Egypt and Ash sham. Which led to political, social and economic chaos. Although the general affairs where in deterioration the leaders of Ayyobid state were able to make required reformation to fact the Crusade threat and to eliminate shiate thought and substitute it by sunni thought depending on the four sunni legal schools ana advancing the shaflite school. Among the many aspect that received attention from the Ayyobid rules were the intellectual educational teaching. Salahdin layd the foundation for a massire scientific and intellectual renaissance in Egypt and Ashsham which kept evolving an flourishing all through the ayyobid period. Sultans and princes and head of government supervised science and scientists the number of educational establishment also grew, like schools. Mosques Khanikas Zawaya, (Corners) in that period. Establishments played an important educational and teaching role by eliminating residues of shi'iat thought left behind the aitm'ds and replaced it with a sunm thought in all aspects of life through the Ayyobid regime. It also contributed in directing tihad movement against the crusaders by. extracting a generation capable of resisting the daring forces in the Arab lands Islamic lands In my study I talk about the educational institutions in the Ayyobid period like Mosques, prayer halls, schools, (Khanikah) (Rawabit), (Zawaya) comers, with a special emphasis on the role of intellectiual institutions in the Ayyobid period.
|
