| LEADER |
05273nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0150414 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2016.66776
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العويد، نورة بنت ناصر بن صالح
|g Alowayyid, Norah bint Nasser S.
|e مؤلف
|9 407882
|
| 245 |
|
|
|a التحليل القيمي لبرامج الرسوم المتحركة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة
|
| 246 |
|
|
|a Value Analysis of Preschool-Oriented Cartoons
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 201
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان الدراسة: التحليل القيمي لبرامج الرسوم المتحركة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة. هدف الدراسة: الكشف عن القيم (العلمية، الاجتماعية، الاقتصادية، الجمالية) التي تعززها برامج الرسوم المتحركة والموجهة لطفل ما قبل المدرسة، من خلال تحليل عينة من البرامج الموجهة لهذه المرحلة من الطفولة. منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة. مجتمع الدراسة وعينة الدراسة: تألف مجتمع الدراسة من برامج قناة "براعم"، وعينة الدراسة كانت عبارة عن "118" حلقة رسومية، من أصل أربعة برامج تم اختيارها من القناة بالطريقة القصدية. أداة الدراسة: أداة تحليل المضمون للعينة، مقسمة إلى فئة المضمون، وفئة الشكل. الأساليب الإحصائية للدراسة: اعتمدت الدراسة على التكرارات والنسبة المئوية في حساب النتائج. أهم نتائج الدراسة: من أهم نتائج الدراسة احتواء عينة الدراسة من برامج الرسوم المتحركة الموجهة لطفل ما قبل المدرسة، على العديد من القيم وترتيبها هو كالتالي: 1- في المرتبة الأولى جاءت أعلاها "القيم الاجتماعية" بعدد يبلغ 2844 قيمة، وبنسبة بلغت 39.36%. 2- وفي المرتبة الثانية جاءت "القيم العلمية" بعدد يبلغ 1899 قيمة، وبنسبة بلغت 26.28%. 3- وجاء في الترتيب الثالث "القيم الجمالية" بعدد من القيم يبلغ 1681 قيمة، وبنسبة بلغت 23.36%. 4- وأدناها في الترتيب الرابع جاءت "القيم الاقتصادية" حيث بلغ عددها "800" قيمة، بنسبة بلغت 11.07%. أهم توصيات الدراسة: أوصت هذه الدراسة بضرورة قيام المعدين لبرامج الرسوم المتحركة الخليجية والعربية بإنتاج برامج رسوم متحركة تتضمن قيما إيجابية متنوعة للطفل، والاهتمام بالإعداد والإنتاج المحلي.
|
| 520 |
|
|
|b Title of the study: Value analysis of preschool-oriented cartoons Aim of the study: To discover the (scientific, social, economic, aesthetic, values entiauced by preschool oriented cartoons by analyzing a sample of these onente - programs. Methodology: Descriptive analytical approach. Sample and population of the study: The study population was Bara m channel, and the study sample was -118" graphical episodes taken from four program! that have been selected purposely from the channel. Study’s Tool: The study was carried out by using content analysis of the samp e, divided into the category of content, and the category of format. Statistical methods of the study: The study relied on frequencies and percentage to get the results. The main results of the study: one of the most important findings of the study was that the study sample of preschool-oriented cartoons contains many different values, sorted as follows: (1) The highest one was the social values. It contained ”2844’ values and presents "39.36%". (2) The second one was the scientific values which contained "1899" values and presents "26.28%". 3 The aesthetic values have reached "23.26%" with the number of '1681' values. 4. The lowest one was the economic value. It had W values and presents" 11.07%". The main recommendations of the study: The study recommend that Arab and Gulf cartoon programmers to produce high-value cartoon programs that reflect a variety of positive values for the child. In addition, they should focus on the local designing and production..
|
| 653 |
|
|
|a برامج الرسوم المتحركة
|a وسائل الإعلام
|a البرامج التلفزيونية
|a التربية الأسرية
|a الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 107
|m مج27, ع107
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 027
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-027-107-006.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66776.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 770993
|d 770993
|
