| LEADER |
03708nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0150879 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفقي، مصطفى محمد أحمد
|g Al-Fiqi, Mostafa Mohammad Ahmad
|e مؤلف
|9 154254
|
| 245 |
|
|
|a الوعي ببعض متطلبات الحياة الزوجية لدى الشباب المقبل على الزواج وتصور مقترح من منظور الاتجاه المعرفي في خدمة الفرد لتنميته
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g ديسمبر
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 374
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى وضع "تصور مقترح من منظور الاتجاه المعرفي في خدمة الفرد لتنمية وعى الشباب المقبل على الزواج ببعض متطلبات الحياة الزوجية". تناولت الدراسة بعض النقاط الأساسية منها: "الاتجاه المعرفي في خدمة الفرد"، و"الأسس التي يستند إليها الاتجاه المعرفي"، و"التدخل المهني على الاتجاه المعرفي"، و"الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في هذا الاتجاه"، و"أهداف التدخل المهني في ضوء الاتجاه المعرفي"، و"المحاور العلاجية للاتجاه المعرفي"، وأيضا "الخطوات المهنية للاتجاه المعرفي"، و"أدوار الإخصائي في ضوء التدخل المهني للاتجاه المعرفي"، و"مهارات التدخل المهني للاتجاه المعرفي"، و"أساليب التدخل المهني للاتجاه المعرفي"، و"أدوات التدخل المهني"، و"مبررات اختيار الاتجاه المعرفي في الدراسة الحالية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة. كما وبنت الدراسة استبانة بعنوان "الوعي ببعض متطلبات الحياة الزوجية لدى الشباب المقبل على الزواج". واختتمت الدراسة ببعض النتائج العامة منها: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الشباب المقبل على الزواج تجاه الوعي ببعض متطلبات الحياة الزوجية تبعاً للتخصص، وبمقارنة المتوسطات باستخدام "شافيه" وجد اختلاف معنوي لصالح تخصص الشعب الأدبية مقارنة بالشعب العلمية، ولصالح الشعب النوعية مقارنة بالشعب العلمية، بينما وجد اختلاف غير معنوي بين الشعب الأدبية والنوعية. كما اختتمت الدراسة أيضا بتصور مقترح لتنمية وعى الشباب المقبل على الزواج بمتطلبات الحياة الزوجية من منظور الاتجاه المعرفي في خدمة الفرد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشباب
|
| 653 |
|
|
|a الزواج
|
| 653 |
|
|
|a الوعي المعرفي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع161, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 161
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-161-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771444
|d 771444
|
