ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية الثقافة التنظيمية المدرسية لتحقيق أبعاد التوعية الأمنية: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Development of School Organizational Culture to Achieve the Dimensions of Security Awareness: An Analytical Study
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سليم، محمد الأصمعي محروس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahrous, Mohamed
مؤلفين آخرين: الوذيناني، محمد بن معيض بن جويعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 497 - 541
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 771840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
LEADER 04057nam a22002297a 4500
001 0151329
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليم، محمد الأصمعي محروس  |g Mahrous, Mohamed  |e مؤلف  |9 241657 
242 |a Development of School Organizational Culture to Achieve the Dimensions of Security Awareness:  |b An Analytical Study 
245 |a تنمية الثقافة التنظيمية المدرسية لتحقيق أبعاد التوعية الأمنية:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 497 - 541 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تنمية الثقافة التنظيمية المدرسية؛ لتحقيق أبعاد التوعية الأمنية "دراسة تحليلية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، تناول المبحث الأول: الإطار العام للدراسة والدراسات السابقة، وتضمن عدة عناصر، وهي على الترتيب: مشكلة الدراسة وتساؤلاتها وأهدافها، مصطلحات الدراسة ومنهجيتها ومنطلقاتها البحثية الأساسية وأهميتها، وتحليل نتائج البحوث والدراسات التربوية والأمنية السابقة في هذا المجال. وناقش المبحث الثاني: أبعاد التوعية الأمنية المنشودة بين الطلاب بمدارس التعليم العام من خلال تقديم الدراسة التحليلية لكافة الرؤى التربوية والأمنية المعاصرة في هذا المجال. وقدم المبحث الثالث: أنموذج مقترح حول تنمية الثقافة التنظيمية المدرسية لتحقيق أبعاد التوعية الأمنية المنشودة. وتوصلت الدراسة إلى إن تشجيع المعلمين لطلابهم على الحوار الإيجابي وتحمل المسؤولية والعمل التعاوني مع بعضهم البعض، يمكن أن يساعدهم على استيعاب أبعاد التوعية الأمنية في كافة مستوياتها ابتداءا من التوعية تجاه الأمن الفكري والثقافي، وانتهاءا بالتوعية تجاه أمن وسلامة الوطن، وحال أن يتمكن الطلاب من استيعاب هذه الأبعاد يمكن لهم فهم المجتمع الإنساني وتقدير التداخل بين الخبرات الثقافية المختلفة. واوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي والمعارف عن الثقافة التنظيمية بشكل عام، وإبراز مظاهرها التي تحقق أبعاد التوعية الأمنية المنشودة لدى المعلمين والطلاب وكافة العاملين بالبيئات المدرسية، وضرورة تدريب جماعات العمل بالبيئات المدرسية على محددات الثقافة التنظيمية وعناصرها وأبعادها المختلفة؛ لتحقيق أهداف التوعية الأمنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإدارة التربوية  |a الثقافة التنظيمية  |a الثقافة التنظيمية المدرسية  |a التوعية الأمنية  |a المملكة العربية السعودية 
700 |a الوذيناني، محمد بن معيض بن جويعد  |g Al-Wetheinany, Mohammed M. J.  |e م. مشارك  |9 179773 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m مج23, ع4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-004-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 771840  |d 771840