ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإفصاح عن الذات وعلاقته بكل م...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الإفصاح عن الذات وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية ووجهة الضبط لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Self-Disclosure and Its Relation to Both Social Support and Control Locus among Male and Female Students of Al-I mam Muhammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: النملة، عبدالرحمن بن سليمان بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnamlah, Abdulrahman Suliman
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 13 - 84
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 773361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس | الإفصاح عن الذات | المساندة الاجتماعية | وجهة الضبط | طلبة الجامعات | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإفصاح عن الذات | المساندة الاجتماعية | وجهة الضبط | Self-disclosure | Social support | Locus of control
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

395

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الإفصاح عن الذات، وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية، ووجهة الضبط لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مدينة الرياض،واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (600) طالب وطالبة من المستويين الثاني والسادس الجامعيين من العام الدراسي 1434هـ/1435هـ، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، واستخدم الباحث مقياس "الإفصاح عن الذات"، ومقياس "المساندة الاجتماعية، ومقياس "وجهة الضبط (الداخلية والخارجية)"، واستمارة المستوى الاقتصادي/الاجتماعي للأسرة في البيئة السعودية، كأدوات لجمع البيانات حيث تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط إيجابية بين الإفصاح عن الذات والمساندة الاجتماعية، في حين أشارت النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين الإفصاح عن الذات ووجهة الضبط الخارجية (غير الصحية)لدى جميع أفراد عينة الدراسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإفصاح عن الذات تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث) وذلك لصالح الإناث، كما بينت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائياً في الإفصاح عن الذات تبعاً لمتغير المستوى الدراسي ( الثاني والسادس) ولصالح المستوى الدراسي السادس لأفراد عينة الدراسة، كما دلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المساندة الاجتماعية ،ووجهة الضبط تبعا لمتغير المستوى الدراسي، في حين أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في وجهة الضبط تبعا لمتغير الجنس (ذكور ، إناث) وذلك لصالح الإناث. وخلصت الدراسة إلى اقتراح مجموعة من التوصيات والبحوث ذات العلاقة.

The current study aimed at examining self-disclosure and its relationship to social support and locus of control among male and female students of Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic Universityin RiyadhCity. In order to collect the study data and to test its hypotheses, the descriptive correlational method was used. As well as, the random stratified sampling procedure was used to select the study sample, where six hundred (N=600) male and female students were recruited. The Scale of Self-disclosure, Social Support Scale and the Scale of Locus of Control together with the Inventory of Social-economic Status were used as the study tools after being checked for their validity and reliability.The study findings indicated a positive and significant relationship between self-disclosure and social support, and a negative significant relationship between self-disclosure and external locus of control among the study sample. The results showed that gender and academic level were of a significant impact on self-disclosure, where female students and older students tended to speak more about themselves. Finally, discussion of the findings of the current study was provided together with the recommendations arising from those findings
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.