ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور أساتذة الجامعة الإسلامية ب...>الوصف

دور أساتذة الجامعة الإسلامية بغزة في تربية طلبتهم على ضبط الدوافع في ضوء توجيهات القرآن الكريم والسنة

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو دف، محمود خليل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Daf, Mahmoud Khalil S.
مؤلفين آخرين: الهمص، عبدالفتاح عبدالغني مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: محرم / أكتوبر
الصفحات: 1 - 34
DOI: 10.12816/0035576
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 774418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السنة النبوية | علم الحديث | علماء الحديث | القرآن الكريم | تفسير القرآن | ألفاظ القرآن | الجامعة الإسلامية | غزة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
توجيهات | guidance | الدوافع | motivation | دور | role
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة أساتذة الجامعة الإسلامية بغزة في تربية طلبتهم على ضبط الدوافع في ضوء توجيهات القرآن الكريم والسنة النبوية، والكشف عن دلالات الفروق في تقديرات أفراد العينة لتلك الدرجة تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، التخصص، المعدل التراكمي)، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، كما اعتمدا على استبانة طبقت على عينة قوامها (402) طالبا وطالبة من المستوى الرابع، وقد أظهرت الدراسة مستوىً عالياً لممارسة أساتذة الجامعة لدورهم في تربية طلبتهم على ضبط الدوافع في ضوء توجيهات القرآن الكريم والسنة النبوية، كما كشفت عن وجود فروق ذات دلالات إحصائية في تقديرات أفراد العينة لتلك الممارسة، تبعاً لمتغير التخصص لصالح تخصص الشريعة والقانون، وكذلك لصالح المعدل التراكمي للحاصلين على معدلات 80% فما فوق، كما لم تظهر وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس، وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير أساتذة الجامعة لدورهم في مجال تربية طلبتهم على ضبط الدوافع المكتسبة.

The study aimed to determine the degree of the Islamic University of Gaza professors' practice in educating their students to control their impulses in the light of the guidance of the Holy Quran and the Sunnah (Prophetic Traditions). The study also tried to find out whether there were statistically significant differences among the sample's members' estimates of the degree depending on the variables of the study (gender, major, GPA). The researchers used the descriptive approach and a questionnaire applied to a sample of (204) male and female students from the fourth level. The study showed Islamic University professors highly practiced educating their students to control their impulses in the light of the Holy Quran and Sunnah. The study findings revealed that there were statistically significant differences in the sample's estimates of the spread of those practices depending on the variable of major in favor of Sharia and law major, as well as the GPA variable in favor of students whose GPA was 80% and higher. However, the study findings did not reveal any statistically significant differences due to the gender variable. The study recommended that university professors should develop their role concerning educating their students to control their acquired impulses.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.