المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | سلمان، سرحان جفات (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salman, Sarhan Jefat |
مؤلفين آخرين: | جبير، علي عبدالحسين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 21 - 53 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 774583 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03691nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0154282 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a سلمان، سرحان جفات |g Salman, Sarhan Jefat |e مؤلف |9 240170 | ||
245 | |a المستوى الصوتي في رسائل الجاحظ | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2015 | ||
300 | |a 21 - 53 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدفت الدراسة إلي التعرف علي المستوى الصوتي في رسائل الجاحظ. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: إيقاع المقطع الصوتي " الالفاظ" وفيه، التكرار من حيث:" تكرار الأفعال، تكرار الصيغة الواحدة، الترديد، الترجيع"، الجناس، الطباق: وهو أن تجمع بين متضادين وهو من البنيات الاسلوبية التي رصدت في رسائل الجاحظ وتنطوي علي موسيقي ثرية ومؤثرة اعتمدها الجاحظ لما فيها من أهمية كبيرة تبعث القارئ علي اليقظة والنشاط وتدفع الملل عنه بعيداً قاصداً من خلالها الاستدعاء لقلبه والاستمالة لسمعه وبصره، تكرار الترادف. ثانياً: إيقاع المقاطع الصوتية" الجمل" وفيه، التوازي من حيث" التوازي المتقابل" الثنائي"، التوازي المتسلسل، التوازي المتعاكس: حيث تم رصد هذا النوع من التوازي في رسائل الجاحظ حيث قصد الكاتب إلي إعادة وتكرار الالفاظ نفسها في القرائن المتقابلة ولكن بطريقة معكوسة؛ وذلك باعتماد طريقة الابدال المكاني. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي ابرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، تم رصد التكرار الكلمى عند الجاحظ، وأهم أنواعه التي شاعت، ومنها تكرار الأفعال، وتكرار الصيغة الواحدة، إذ حفلت رسائل الكاتب بهذين النوعين إحساس المبدع بتأثيرهما في السياق الأدبي. ومن الأمور المهمة التي كشفها البحث والتحليل هي ظاهرة الترديد التي نشأ عنها التكثيف الصادر عن الألفاظ، المرددة، مما ساعد على تركيز الإيقاع وإغناء المعنى ورفع درجة التأثير في القارئ. كما تم رصد الطباق – أيضاً-بما يجمع من متضادين، إذ يدفع ببنيته المتضادة هذه القارئ على اليقظة والنشاط، بما يصدره من أصوات ذات تأثير مميز تتفاعل مع التجربة التي بمر بها الأديب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a الشعر العربي |a الشعراء العرب |a نقد الشعر |a الدراسات الادبية |a النثر الادبي | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 001 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 002 |m مج15, ع2 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 015 |x 1992-1144 | ||
700 | |a جبير، علي عبدالحسين |g Jbear, Ali Abed-Alhussein |e م. مشارك |9 202693 | ||
856 | |u 0961-015-002-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 774583 |d 774583 |