ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإطار التكنولوجي لبناء المنهج...>الوصف

الإطار التكنولوجي لبناء المنهج في ضوء تطوير التعليم

العنوان المترجم: The Technological Framework for Building the Curriculum in Light of The Development of Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الطحاوي، عبدالله مناع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 266 - 284
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248342
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 774656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | تطوير التعليم | المناهج التعليمية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الإطار التكنولوجي لبناء منهج رياضة الجودو وفي ضوء تطوير التعليم الجامعي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بصورته المسحية، وتمثل مجتمع البحث في خبراء تكنولوجيا التعليم والمناهج وطرق التدريس ورياضة الجودو بكليات التربية الرياضية، وأخذت منه عينة البحث وعددها (12) خبير مقسمين إلى عدد (7) خبراء في مجال تكنولوجيا التعليم والمناهج وطرق التدريس، وعدد (5) خبراء في مجال رياضة الجودو، وقام الباحث ببناء استمارة استبيان للإطار التكنولوجي لبناء منهج رياضة الجود وفي ضوء تطوير التعليم الجامعي، وطبق هذا الاستبيان على عينة البحث خلال الفترة من 7/12/2014م – 21/12/2014م، وكانت أهم النتائج هي وضع منهج لرياضة الجودو بكل محتوياته في ضوء المعايير الدولية لجودة المناهج والمقررات التعليمية وذلك لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق وكذلك تحديد الإطار التكنولوجي المناسب والذي يتم في ضوئه تدريس هذا المنهج، وأيضا تم تحديد الإمكانيات المناسبة لتنفيذ محتوي المنهج وانسب أساليب التقويم، وأوصي الباحث بضرورة تطبيق منهج رياضة الجودو الذي أسفرت عنه نتائج هذه الدراسة وذلك في ضوء الإطار التكنولوجي الذي تم تحديده قيد البحث.

This study aims to identify the technological framework for designing the Judo curriculum and in light of the development of university education. The researcher used the descriptive method in its survey form. The research community is represented by experts in teaching technology, curriculum, teaching methods and judo at the faculties of physical education. The research sample consisted of 12 experts, divided into seven experts in the field of education technology, curricula and teaching methods, and five experts in the field of judo. The researcher built a questionnaire form for the technological framework for developing the sport curriculum in light of the development of university education. This questionnaire was applied to the research sample during the period from 7/12/2014 — 21/12/2014. The study concluded developing a judo curriculum with all its contents in light of international standards for the quality of curricula for first-year students at the Faculty of Physical Education for Boys, Zagazig University as well as determining the appropriate technological framework in which this curriculum is taught. The study also identified the appropriate possibilities for implementing the content of the curricula and the most appropriate methods of evaluation. The researcher recommended applying the Judo curricula resulting from the results of this study in light of the technological framework that has been identified in the study.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.