| LEADER |
03882nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0154983 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2016.106792
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبيد، إبراهيم بن عبدالله
|g Al-Obeid, Ibrahim ibn Abdullah
|e مؤلف
|9 139818
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Proposal to Activate the Role of Saudi Universities in the Development of Social Responsibility among Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 485 - 551
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان منطلق ومفهوم وأهداف ومستويات وعناصر وأسس ومعوقات المسؤولية الاجتماعية وتوضيح الأصول النظرية والنظريات المفسرة لتبني المسؤولية الاجتماعية وإلى بيان دور المؤسسات التربوية في تنمية المسؤولية الاجتماعية مع تقديم تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها. وقد توصلت الدراسة إلى الإجابة على تساؤلاتها من خلال بيان منطلق ومفهوم وأهداف ومستويات وعناصر وأسس ومعوقات المسؤولية الاجتماعية وتوضيح الأصول النظرية والنظريات المفسرة لتبني المسؤولية الاجتماعية وإلى بيان دور المؤسسات التربوية في تنمية المسؤولية الاجتماعية مع تقديم تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها من خلال ثلاثة مداخل هي: 1 – المدخل المستقل 2 – المدخل التشريبي 3 – المدخل التكاملي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to terms of the concept and the goals and standards of the elements and principles and constraints of social responsibility and to clarify the assets theory and theories interpreted to embrace social responsibility and to indicate the role of educational institutions in the development of social responsibility while providing a suggested statement to activate the role of Saudi universities in the CSR development among its students. The study found the answer to its questions through out the concept and the goals and standards of the elements and principles and constraints of social responsibility and to clarify the assets theory and theories interpreted to embrace social responsibility statement and the statement of the role of educational institutions in the development of social responsibility with a provision to imagine a proposal to activate the role of Saudi universities in the CSR development among its students through three entrances are: 1- Independent entrance 2- Experimental entrance 3- Integrative entrance
|
| 653 |
|
|
|a المسؤولية الاجتماعية
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المسؤولية الاجتماعية
|a تنمية المسؤولية الاجتماعية
|a الجامعات السعودية
|b Social Responsibility
|b The Development of Social Responsibility
|b Universities Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 004
|m مج32, ع4
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-032-004-013.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106792.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775654
|d 775654
|
