ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج مقترح في خدمة الجماعة على تنمية مهارات الدمج الاجتماعي لدى جماعات الأطفال بلا مأوى

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: ميخائيل، أشرف عبده مريد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع39, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 136 - 259
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 775838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير برنامج مقترح في خدمة الجماعة على تنمية مهارات الدمج الاجتماعي لدي جماعات الأطفال بلا مأوي". واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال بلا مأوي بمؤسسة الوحدة الشاملة لرعاية الأطفال بالبكاتوش ممن تتوافر فيهم شروط العينة. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام المقابلة، والملاحظة، والتقارير الدورية، ومقياس مهارات الدمج الاجتماعي للأطفال بلا مأوي. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الاعتبارات التي يجب مراعاتها لإكساب المهارة. ثانياً: خصائص المهارة الاجتماعية. ثالثاً: حالات الدمج الاجتماعي وشروطه. رابعاً: أهداف الدمج الاجتماعي مع الأطفال بلا مأوي. خامساً: تعريف مهارة الدمج الاجتماعي. سادساً: العوامل المؤدية إلى انتشار مشكلة أطفال بلا مأوي، وهي (العوامل البيئية، والعوامل الذاتية). سابعاً: سمات وخصائص أطفال بلا مأوي، وهي (الشغب والميول العدوانية، والميل والتحرر والتمرد على السلطة، والانفعال الشديد للطفل والغيرة الشديدة، وطفل الشارع ليس لديه مبدأ الصواب والخطأ، التمثيل، عدم التركيز، وانخفاض تقدير الذات، والميل للاستمتاع بالحياة في لحظتها وعدم الاكتراث بالمستقبل، وأطفال بلا مأوي لهم أسماء شهرة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مهارات الدمج الاجتماعي لدي أعضاء الجماعة التجريبية قبل ممارسة أنشطة برنامج خدمة الجماعة المقترح وهذه الفروق تعني أن برنامج خدمة الجماعة المقترح له تأثير على تنمية مهارات الدمج الاجتماعي لدي جماعات الأطفال بلا مأوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1687-1995