×
دليل المستخدم
سالمان، أسامة كمال الدين إبراهيم. (2017). استخدام المدخل التحليلي الافتراضي في تدريس الظواهر اللغوية الشائعة والتفكير التنبؤي وعلاقته بالصواب اللغوي لدى طلاب كلية التربية في ضوء فرضيات الدراسات المستقبلية. مجلة القراءة والمعرفة، ع184 ، 21 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/776439
سالمان، أسامة كمال الدين إبراهيم. "استخدام المدخل التحليلي الافتراضي في تدريس الظواهر اللغوية الشائعة والتفكير التنبؤي وعلاقته بالصواب اللغوي لدى طلاب كلية التربية في ضوء فرضيات الدراسات المستقبلية." مجلة القراءة والمعرفة ع184 (2017): 21 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/776439