ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور إدارة الوقت في تحقيق الإبداع: دراسة ميدانية في جامعة الأقصى في قطاع غزة - فلسطين‪

العنوان المترجم: The Role of Time Management in Achieving Creativity: A Field Study at Al - Aqsa University in The Gaza Strip - Palestine
المصدر: المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
الناشر: المركز القومي للبحوث بغزة
المؤلف الرئيسي: الشاعر، عز الدين محمود عبد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1‪
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس‪
الصفحات: 350 - 362
DOI: 10.12816/0025337
ISSN: 2518-5780
رقم MD: 776917
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة | الوق | إدارة الوقت | الابداع
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على دور إدارة الوقت في تحقيق الإبداع في جامعة الأقصى في قطاع غزة– فلسطين من خلال ثلاثة استراتيجيات لإدارة الوقت (تحديد الأهداف والأولويات، تخطيط الوقت، اتخاذ القرارات) في جامعة الأقصى في قطاع غزة– فلسطين ، ومدى الاهتمام بدعم وتوفير تلك الاستراتيجيات والتعرف على العلاقة بين استراتيجيات إدارة الوقت وتحقيق الإبداع في جامعة الأقصى في قطاع غزة– فلسطين من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من رؤساء الأقسام والأكاديمين في الكليات والوحدات والمراكز في جامعة الأقصى، وكانت أداة جمع البيانات للدراسة عبارة عن استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بلغت 265 مفردة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن إدارة الوقت لها دور في تحقيق الإبداع في جامعة الأقصى في قطاع غزة– فلسطين، وأن توافر أبعاد إدارة الوقت لها دور في تحقيق الإبداع في جامعة الأقصى وجاءت تلك الاستراتيجيات من الأكثر تأثيراً إلى الأقل (تخطيط الوقت، اتخاذ القرار، ترتيب الأهداف والأولويات) على الترتيب، وبينت الدراسة أن هناك حرص لدى أفراد العينة في جامعة الأقصى على التخطيط المبكر لأعمالهم اليومية والتدريسية، وتدني مستوى الاهتمام بوضع الأهداف طويلة المدى وضعف السعي إلى تحقيق تلك الأهداف، في حين يتم الاهتمام بترتيب قائمة الأعمال اليومية حسب أولويات تلك الأعمال، وكذلك يوجد ضعف الاهتمام من قبل مفردات العينة في التنبؤ بمشكلات العمل قبل حدوثها، وأن أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الأقصى لديهم القدرة على طرح الأفكار والحلول السريعة لمواجهة المشاكل.‪

The study aimed to identify the role of time management in achieving creativity at Al-Aqsa University in Gaza Strip — Palestine through three time management strategies (Setting goals and priorities, time planning, decision making) at Al-Aqsa University in Gaza Strip - Palestine. And, the extent of interest in supporting and providing those strategies and identifying the relationship between time management strategies and achieving creativity at Al-Aqsa University in Gaza Strip — Palestine from the viewpoint of faculty members. The descriptive-analytical method was used. The research community consists of heads of departments and academics in colleges, units, and centers at Al-Aqsa University. The data collection tool for the study was a questionnaire distributed to a random stratified sample of faculty members at the university that reached 265 individuals. The study reached several results, the most important of which is that time management plays a role in achieving creativity at Al-Aqsa University in the Gaza Strip — Palestine. The availability of time management dimensions plays a role in achieving creativity at Al-Aqsa University. These strategies came from the most influential to the least (Time planning, decision-making, the order of goals and priorities) respectively. The study showed that there is a keen interest among the sample members at Al-Aqsa University to plan early for their daily and teaching work and low level of interest in the development of long-term goals and poor pursuit of those goals, while attention is given to arranging the list of daily works according to the priorities of those works. There is also a weak interest on the part of the specimen in predicting work problems before they occur. And, the faculty members at Al-Aqsa University have the ability to give ideas and quick solutions to face problems.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

ISSN: 2518-5780