ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

التوظيف المعاصر للبطانات لتحقيق الجوانب الابتكارية والتعبيرية للشكل الخزفي

العنوان بلغة أخرى: The Contemporary Usage of Coloured Engobes for Creating Innovative and Expressive Ceramic Shapes
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: قاسم، أحمد حسني أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 777189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04961nam a22002057a 4500
001 0156742
044 |b مصر 
100 |9 411452  |a قاسم، أحمد حسني أحمد  |e مؤلف  |q Qassem, Ahmed Husni Ahmed 
245 |a التوظيف المعاصر للبطانات لتحقيق الجوانب الابتكارية والتعبيرية للشكل الخزفي 
246 |a The Contemporary Usage of Coloured Engobes for Creating Innovative and Expressive Ceramic Shapes 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2012  |g مايو 
300 |a 1 - 25 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  تعتبر تقنيات البطانات الطينية الملونة أحد أهم التقنيات الخزفية المستخدمة في معالجة أسطح الأشكال الخزفية قديماً وحديثاً ، فهي لا تزال تستخدم حتي الآن بطرق وأساليب تطبيقية مختلفة لتعطي أسطح الأشكال الخزفية رونقاً وجمالاً . \ ومن خلال رؤية وتحليل مختارات خزفية معاصرة للخزافين المصريين والأجانب ، أدرك الباحث أهمية البطانات الملونة من الناحية الجمالية والتعبيرية ، وما يمكن أن ينتج عنها من رؤى جديدة وإبداعات معاصرة تساعد في إثراء الخبرة الفنية للفنان الخزاف ودارسي فن الخزف. \ كذلك يهدف الباحث في تلك الدراسة إلى إبراز المعالجات اللونية والملمسية مستعيناً في ذلك بمجموعة من الممارسات التجريبية في البطانات وأنواعها المختلفة والمواد الخام ، ومواد التلوين الخزفي ، وخامات أخري مستحدثة وإمكانية الاستفادة منها في إعداد تراكيب لونية جديدة وتوظيفها لإثراء الشكل الخزفي جمالياً وتعبيرياً ، وفي ضوء ما قام به الباحث من دراسة تحليلية لمختارات خزفية معاصره ، توصل إلى عدة أساليب تطبيقية للبطانات الملونة مثل: ( الصقل – الرسم – الكشط – الترخيم – التسييل – العزل بالورق) وكيفية توظيفها على الشكل الخزفي ، من زاوية أخري تساهم تلك الدراسة التجريبية في معالجة قصور الخبرات الفنية والتقنية لدي طلاب التربية الفنية ، وذلك من خلال اكتشاف طرق وأساليب المعالجة السطحية اللونية بما يتناسب مع التصميم العام للشكل الخزفي ويمنحه الحداثة. \ تمكن الباحث من الحصول على درجات لونية مميزة من خلال التجريب في الأكاسيد المعدنية والأصباغ الخزفية والطلاءات الزجاجية والمواد المساعدة على الصهر ومواد أخري مضافة .  |b Purpose: The purpose of this research is to prepare new colour bases to use in enhancing the design, texture, and value of ceramic shapes. \ Design/methodology/approach: By conducting a number of experiments in different types of Engobes, raw materials, materials used for colouring ceramics, and other materials, the research was able to discover new colour bases that can be used to enhance the shape, structure, and texture of ceramic shapes. The following methods were also used to achieve the research’s aim: Polishing, paintings, sgraffito, stencil, crawling, and marbling. \ Findings: The results of the experiment yield new unique colour compositions, like pure red colour, which results from mixing certain percentages of iron oxide, sodium carbonate, and white clay, as well as a unique greenish yellow colour mixing certain percentages of chrome-oxide and white clay by mixing a percentage of boric-acid and red lead. \ Originality/value: The effect of coloured Engobes in ceramic shapes cannot be ignored. Thus by exploring and using different types of Engobes and other ceramic materials, the researcher was able to discover new colour bases that can enhance the design, texture, and value of ceramic shapes. This study will not only add to the ceramic literature, but will also help ceramists  
653 |a فن الخزف  |a البطانات الخزفية  |a الأشكال الخزفية 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 036  |m ع36  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |t   |v 000  |x 2682-2849 
856 |u 1608-000-036-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 777189  |d 777189 

عناصر مشابهة