×
دليل المستخدم
حسام الدين، ليلى عبدالله حسين، و خليل، نوال عبدالفتاح فهمي. (2005). أثر التدريس وفقاً لنموذج وودز وتاريخ العلم في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلة وفهم طبيعة العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج 8 , ع 3 ، 31 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/7772
حسام الدين، ليلى عبدالله حسين، و نوال عبدالفتاح فهمي خليل. "أثر التدريس وفقاً لنموذج وودز وتاريخ العلم في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلة وفهم طبيعة العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي." المجلة المصرية للتربية العلمية مج 8 , ع 3 (2005): 31 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/7772