ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موقع التعليم العالي من الأجندة الدولية: رؤية تاريخية

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ماروب، ب. ت. م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marope, P. T. M.
مؤلفين آخرين: سيد، زين العابدين (مترجم)
المجلد/العدد: مج45, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 4
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 777282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: استهدف المقال تقديم رؤية تاريخية عن موقع التعليم العالي من الأجندة الدولية. دار المقال حول ثلاثة جوانب رئيسة. الجانب الأول تحدث عن نشر المعرفة وأصول السياسات التعليمية ومنطلقاتها. كذلك جاء في الجانب الثانى التعرف على وسائط نشر المعرفة (الأفراد والجماعات الاجتماعية) والمواد، من خلال إيجاد خارطة توصيفية للقوى المتنوعة المشاركة والمعنية بالعمليات الديناميكية التي تتجاوز حدود الدول الوطنية. وتطرق الجانب الثالث إلى القنوات التي تمكن وتتيح فرص نقل المعرفة، وتشمل الموضوعات التي ركز عليها المؤلفون صياغة النطاقات أو المجالات الإيجابية لنقل المعرفة (المؤتمرات الدولية وتحولاتها خلال القرنين العشرين والحادي والعشرين) والشبكات الدولية (المدارس التي نشأن من خلال نموذج محدد في التعليم)، فضلاً عن المطبوعات (المجالات المتخصصة) التي ساعدت في نشر الأطروحات المتنوعة لنيل الدرجات العلمية، وأيضاً تم تنظيم عمليات نقل المعرفة من خلال الآليات القانونية. واختتم المقال بالإشارة إلى وصف استخدام الرؤى المتجاوزة لحدود الدول الوطنية بأنه مثمر في هذا الشأن، وذلك لقدرة هذا المجال البحثي على إيجاد اتصالات، وروئ واستشرافات جديدة بين داخل الأعراف والتقاليد العلمية على السواء. ومن هذا المنطلق برزت الحاجة إلى دراسة " التجربة الحية لهذه الأفكار"، والخروج من قوقعة فكرة أن هذه الأفكار كانت تنشر بسهولة دونما تدقيق أو على عواهنها. وهذا بدوره أكد على طريقة تغيير هذه السياقات للطريقة التي تنشر بها هذه الأفكار والاهتمام بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة