متطلبات الجامعة شرط عام لمنح الدرجة الأكاديمية بالجامعات في ضوء نظام الساعات المعتمدة
| العنوان المترجم: |
University Requirements: A General Requirement for Granting the Academic Degree at Universities in Light of The Credit Hours System |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | جمال الدين، نادية يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gammal Eldeen, Nadia |
| مؤلفين آخرين: | المتولي، سارة عبدالمولى (م. مشارك) , عزمي، دعاء عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 475 - 502 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 777350 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم العام بالجامعات | متطلبات الجامعة | الساعات المعتمدة | المتطلبات الاكاديمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على متطلبات الجامعة شرط عام لمنح الدرجة الاكاديمية بالجامعات في ضوء نظام الساعات المعتمدة. وتحدثت الدراسة عن أن الجامعة تعتبر مركزاً للعلم والفكر عبر قرون طويلة من تاريخ البشرية، ومصدر إشعاع للمجتمع، ومؤسسة تعليمية متميزة يقع عليها مسئولية التعليم، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، ونجاحها في أداء هذه الوظائف يتطلب تمسكها بالأخلاقيات المهنية، وتحقيق العدالة الاجتماعية. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر: تناول العنصر الأول مفهوم ونشأة التعليم العام بالجامعات (متطلبات الجامعة) فهو مجموعة مقررات من التخصصات المختلفة يدرسها جميع الطلاب بجانب مقررات التخصص، والتي تهدف إلى تعميق رؤية الطلاب للقضايا والمواقف المختلفة، وذلك من خلال تطوير مهارات الاتصال الشفهي والكتابي، والتفكير المنطقي. وتطرق العنصر الثاني إلى الحديث عن أهم الإصلاحات التي أجريت على التعليم العام بالجامعات عالمياً، وذلك من خلال: تغيير خصائص الطلاب واحتياجاتهم فمن الأمور البديهية أن الطلاب في عصر الصناعة المنسحب يختلفون عن الطلاب في عصر اقتصاد المعرفة والتكنولوجيا المتطورة، فاحتياجات الطلاب اللازمة ليكونوا أعضاء فاعلين بداخل مجتمعهم، بالإضافة إلى التوسع في مهام ووظائف الجامعة، وزيادة التأكيد والاهتمام بالتعليم المهني المتخصص. وتناول العنصر الثالث الفلسفة التي يقوم عليها التعليم العام بالجامعات عالمياً، وأهم الأهداف التي يسعي إلى تحقيقها، وذلك من خلال أن التعليم متاح لجميع الطلاب الذين يلتحقون بالجامعات بالتساوي بغض النظر عن التخصص الذي يتم دراسته. واختتمت الدراسة موضحة أنه أصبح من الضروري على الجامعات في مصر أن تتوقف لتعيد النظر إلى ما تقدمه تحت ما يطلق عليه متطلبات الجامعة وذلك أن المجتمع المصري في أمس الحاجة لهذه المقررات وبخاصة في العصر الحالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
نظام الساعات المعتمدة وأثره على عملية العلاقات الإجتماعية والنشاطات الطلابية الموجهة لطلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: ستيتية، دلال ملحس منشور: (1984) -
نظام الساعات المعتمدة Credit Hour System : ورقة عمل
بواسطة: الشخيبي، علي السيد منشور: (2010) -
دراسة تحليلية للمقررات الدراسية لبرنامج شعبة التدريس بنظام الساعات المعتمدة في ضوء إعداد معلم التربية الرياضية
بواسطة: علي، انتصار سكوتي فواز منشور: (2019) -
نظام الساعات المعتمدة وكيفية تطبيقه في جامعة السلطان قابوس
بواسطة: عيسان، صالحة عبدالله يوسف منشور: (1990) -
نظام المقررات ( الساعات المعتمدة ) بعد عشرة سنوات من تطبيقة في بعض مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت
بواسطة: حمادة، عبدالمحسن عبدالعزيز منشور: (1991)
