المصدر: | العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | خليل، عصام عبدالعزيز (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 437 - 472 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 777458 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع إدارة الأزمات بالمدارس الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر المديرين في جنوب الضفة الغربية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 140 مدير ومديرة من مديري المدارس الحكومية الفلسطينية في جنوب الضفة الغربية. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبانة إدارة الأزمات في المدارس الحكومية الفلسطينية. وارتكزت الدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، مفهوم الأزمة، الفرق بين المشكلة والأزمة والكارثة، خصائص الأزمة، أسباب الأزمة، دور مدير المدرسة في إدارة الأزمات المدرسية، متطلبات إدارة الأزمات في المدارس. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات واقع إدارة الأزمات بالمدارس الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر المديرين في جنوب الضفة الغربية لصالح مستوي المدرسة الأساسية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات واقع إدارة الأزمات بالمدارس الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر المديرين في جنوب الضفة الغربية تعزي لمتغير مكان وجود المدرسة، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المستجيبين لواقع إدارة الأزمات بالمدارس الحكومية الفلسطينية تعزي لمتغير سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة عمل برامج إرشادية ودورات تدريبية لمديري المدارس تتعلق بالتخطيط الاستراتيجي المدرسي توضح من خلالها أهميته ودوره في الارتقاء بإدارة الأزمات، وضرورة توفير الموارد البشرية المدربة القادرة على إعداد الخطط القبلية لإدارة الأزمات المتوقع حدوثها، ضرورة عمل فريق لإدارة الأزمات المدرسية في المدارس المكون من المدير وفريق الإخلاء المدرسي والمرشد ومسؤول الصحة المدرسية وأعضاء من المجتمع المحلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |