| المستخلص: |
The research aims to use learning strategy for proficiency in the teaching of basic skills offensive in basketball to prep stage pupils as they have a positive impact on access to the degree of mastery of the performance of these prescribed skills and also work to take into account individual differences among students and raise the motivation to teach them and subjected them more time to learn this skills and they also raise the thrill of competition in the educational process. This study was conducted in the second semester of the academic year (2015) the band Wali students from junior high school stage, the American Delta governorate of Dakahlia on a sample of (50) students in basketball skills prescribed in the curriculum (Dribble - Lay Up - Chest Pass – free throw) And it was one of the most important results emergence of a positive impact on the learning process using the learning strategy for mastery as recommended by the researcher using this strategy in a private educational process at this stage, as recommended work studies courses and continuing for teachers to gain access to the latest technical methods in education, including the use of strategies teaching modern as a way to help raise motivation among students, as well as the thrill in the educational process.
يهدف البحث إلى استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تعليم المهارات الأساسية الهجومية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية لما لها من تأثير إيجابي في الوصول لدرجة إتقان أداء هذه المهارات المقررة وأيضا تعمل على مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ وتثير الدافعة للتعليم عندهم وتعرض لهم مزيدا من الوقت للتعلم لهذه المهارات وأيضا تثير عندهم التشويق والمنافسة في العملية التعليمية. وقد أجريت هذه الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2015 م) على تلاميذ الفرقة الأولي من المرحلة الإعدادية بمدرسة الدلتا الأمريكية بمحافظة الدقهلية على عينة قوامها (50) خمسون تلميذا في مهارات كرة السلة المقررة في المنهج الدراسي وهي (المحاورة، التمريرة الصدرية، الرمية الحرة، التصويب السلمي). وكانت من اهم النتائج ظهور تأثير إيجابي في عملية التعلم باستخدام استراتيجية التعلم للإتقان كما أوصت الباحث باستخدام هذه الاستراتيجية في العملية التعليمية خاصة في هذه المرحلة كما أوصت بعمل دراسات ودورات مستمرة للمعلمين للوصول إلى أحدث الطرق التقنية في التعليم ومنها استخدام الاستراتيجيات التدريسية كطريقة حديثة تساعد على إثارة الدوافع لدى التلاميذ، وكذلك التشويق في العملية التعليمية.
|
