ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التعل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام استراتيجية التعلم للإتقان على مستوي الأداء المهاري لبعض المهارات الهجومية في كرة السلة لتلميذات المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The Effect of Using the Learning Strategy to Master the Level of Skill Performance of Some Offensive Skills in Basketball for Primary School Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شمس الدين، منير مصطفى عابدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdeen, Munir Mustafa
مؤلفين آخرين: أبو خليل، آلاء محمد المرغني (م. مشارك) , الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 215 - 236
DOI: 10.21608/ejsk.2016.95490
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 777625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المهاري | كرة السلة | التدريب الرياضي | المهارات الهجومية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تعليم المهارات الأساسية الهجومية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية لما لها من تأثير إيجابي في الوصول لدرجة إتقان أداء هذه المهارات المقررة وأيضا تعمل على مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ وتثير الدافعة للتعليم عندهم وتعرض لهم مزيدا من الوقت للتعلم لهذه المهارات وأيضا تثير عندهم التشويق والمنافسة في العملية التعليمية. وقد أجريت هذه الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2015 م) على تلاميذ الفرقة الأولي من المرحلة الإعدادية بمدرسة الدلتا الأمريكية بمحافظة الدقهلية على عينة قوامها (50) خمسون تلميذا في مهارات كرة السلة المقررة في المنهج الدراسي وهي (المحاورة، التمريرة الصدرية، الرمية الحرة، التصويب السلمي). وكانت من اهم النتائج ظهور تأثير إيجابي في عملية التعلم باستخدام استراتيجية التعلم للإتقان كما أوصت الباحث باستخدام هذه الاستراتيجية في العملية التعليمية خاصة في هذه المرحلة كما أوصت بعمل دراسات ودورات مستمرة للمعلمين للوصول إلى أحدث الطرق التقنية في التعليم ومنها استخدام الاستراتيجيات التدريسية كطريقة حديثة تساعد على إثارة الدوافع لدى التلاميذ، وكذلك التشويق في العملية التعليمية.

The research aims to use learning strategy for proficiency in the teaching of basic skills offensive in basketball to prep stage pupils as they have a positive impact on access to the degree of mastery of the performance of these prescribed skills and also work to take into account individual differences among students and raise the motivation to teach them and subjected them more time to learn this skills and they also raise the thrill of competition in the educational process. This study was conducted in the second semester of the academic year (2015) the band Wali students from junior high school stage, the American Delta governorate of Dakahlia on a sample of (50) students in basketball skills prescribed in the curriculum (Dribble - Lay Up - Chest Pass – free throw) And it was one of the most important results emergence of a positive impact on the learning process using the learning strategy for mastery as recommended by the researcher using this strategy in a private educational process at this stage, as recommended work studies courses and continuing for teachers to gain access to the latest technical methods in education, including the use of strategies teaching modern as a way to help raise motivation among students, as well as the thrill in the educational process.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.