ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدخل تدريبي مقترح لإعداد طالب...>الوصف

مدخل تدريبي مقترح لإعداد طالب التربية الفنية في مجال أشغال المعادن للتواصل مع التلاميذ الصم والبكم

العنوان بلغة أخرى: Proposed Training Input to Prepare Students of Art Education to Communicate with the Deaf and Dumb Students in the Field of Metal Works
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: أيوب، زاهر أمين خيري حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayoub, Zaher Amin Khairi Hussein
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 778014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلم التربية الفنية | التربية الخاصة | أشغال المعادن | التلاميذ الصم والبكم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى اقتراح مدخل تدريبي لإعداد طلاب التربية الفنية تربية خاصة للتواصل مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، تحديدا الصم والبكم. وما دعي الباحث لعمل هذا البرنامج انه لاحظ وجود قصورا في مقررات الخطة التدريسية في المجالات الفنية التطبيقية ومنها أشغال المعادن، نتيجة لعدم وجود محتوى مقرر في أشغال المعادن يدرس لطلاب التربية الفنية تحديدا الفرقة الرابعة، خاص بالتربية الخاصة على حدة بما يتناسب مع طبيعة دور الطالب المعلم في كونه في مرحلة الإعداد والتأهيل ليكون قادرا على التواصل مع تلاميذ الصم والبكم. اتبع الباحث في هذه التجربة استراتيجية التعلم عن طريق استراتيجية تحليل المهمة التي رأى فيها الباحث أنها مناسبة للطرق التعليمية للطلاب عينة البحث على تعليمهم وتدريبهم على مهارات مادة أشغال المعادن وذلك من خلال الشرح لبيان عملي على كيفية التشكيل بالأساليب التقنية المستخدمة في التجربة.

This research aims to propose a training input for the preparation of technical education students to special education continues. With students with special needs, specifically the deaf and dumb. And it invited the researcher to the work of this program that he noticed a deficiency in the decisions of the teaching plan in applied technical fields, including metal works, as a result of the lack of content prescribed in Metalworking taught to students of Art Education, specifically the fourth division, particularly the special education separately commensurate with the nature of the role of the student teacher in being in the preparation and rehabilitation phase to be able to communicate with the deaf and dumb students. Follow the researcher in this experience of learning strategy by the task which the researcher Bonham saw the most appropriate teaching methods for students sample search on their education and training on material works skills metals analysis strategy through explanation practical statement on how the composition of the technical methods used in the experiment
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.