ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين مشاهدات الذكور والإ...>الوصف

الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التلفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين

العنوان المترجم: The Differences Between Male and Female in The Middle Adolescence Phase Views of January 25 Revolution Through Television, as Perceived in The Drawings of A Sample of Teenagers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنصف، إسراء عبدالرشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulmonsef, Isra Abdulrashid
مؤلفين آخرين: العدوى، مجدى فريد (مشرف) , حجاب، عنايات احمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع168, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 51 - 75
DOI: 10.21608/JSREP.2016.31688
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 778546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | الأطفال | المراهقة المتوسطة | ثورة 25 يناير | التلفزيون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: •\ عنوان البحث: الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التليفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين. \ أهداف البحث: الكشف عن الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التليفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين. \ فروض البحث: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التليفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين. \ عينة البحث: تم اختيار عينة البحث من تلاميذ بعض مدارس القاهرة اشتملت العينة الكلية على أعمار من سن (14: 16) سنة، من الجنسين وشملت (60) مراهق بواقع (30) إناث، و(30) ذكور وتقابل هذه المرحلة العمرية الصف الثالث الإعدادي، والصف الأول، والثاني الثانوي. \ أدوات البحث: قامت الباحثة بتصميم استمارة لتحليل وتوصيف الرسوم للكشف عن الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التليفزيون. \ نتائج الدراسة: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التليفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين.

Title: Differences between male and female views In the middle of adolescence to the January 25 revolution stage through television as they seem in the sample fee of teenagers. \ Research objectives: Detect the differences between male and female views in the middle of adolescence to the January 25 revolution stage through television as they look at a sample of teenager’s fees. \ Hypotheses: There are significant differences between male and female views in the middle of adolescence to the January 25 revolution phase differences through television as they seem in the sample fee of teenagers. \ The research sample: was selected sample of pupils some of Madras Cairo included total sample on the age of the age (16: 14) years, of both sexes and included (60) teenager by (30) females, and 30 males and correspond to this age third grade intermediate, first grade, and second secondary. \ Search Tools: The researcher has designed a form for the analysis and characterization of the fees for the detection of differences between male and female views in the middle of adolescence to the January 25 revolution stage through television. \ Results of the study: Found statistically significant differences between the views of male and female differences in the middle of adolescence to the January 25 revolution stage through television as they seem In the sample fee of teenagers.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطي لثورة 25 يناير من خلال التلفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تمثلت عينة الدراسة في 60 مراهق من تلاميذ بعض مدارس القاهرة متمثلين في 30 من الذكور و30 من الإناث. وتكونت أداة الدراسة من استمارة لتحليل وتوصيف الرسوم للكشف عن الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطي لثورة 25 يناير من خلال التلفزيون. وأشارت الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطي لثورة 25 يناير من خلال التلفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين. واختتمت الدراسة باستعراض أهم التوصيات التي قدمتها ومنها، ضرورة الاهتمام بالدراسات الخاصة برسومات المراهقين أثناء ثورة يناير وذلك لما مروا به وعايشوه. وضرورة الاهتمام بعمل معارض خاصة برسوم المراهقين في ثورة يناير سواء كانت معارض تابعة لقصور الثقافة أو وزارة التربية والتعليم. تدريس مادة التربية القومية كمادة أساسية في كل المراحل الدراسية حتي في الجامعة لتعريف الطلاب بأهمية الوطن والمراحل الانتقالية التي مر بها منذ بدأ الخليقة لتنمية حب الوطن وعدم التخلي عنه، والمحافظة علي استقراره وحمايته من التفكيك وتنمية روح المواطنة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.