ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أساليب الأشراف التربوي ل...>الوصف

تقويم أساليب الأشراف التربوي لمادة الاقتصاد المنزلي في المرحلة المتوسطة والثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: باروم، سميرة هاشم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يونيه
الصفحات: 295 - 313
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 779170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المنزلي
الأشراف التربوي
جدة (السعودية)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى محاولة التعرف علي الأسلوب المتبع في عملية الاشراف التربوي لمادة الاقتصاد المنزلي في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي داخل المدارس الحكومية والأهلية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة جدة، وكذا التعرف على ما إذا كان هناك فروق دالة احصائياً بين مرحلتي التعليم المختلفة المتوسطة والثانوية، ونوع المؤسسات التعليمية (الأهلية والحكومية) في أساليب الاشراف التربوي وباستخدام استبيان مفتوح عن أساليب الاشراف التربوي وآخر عن تقويم هذه الأسايب لمادة الاقتصاد المنزلي والذي قامت الباحثة بتصميمها وتطبيقها على عينة البحث التي تكونت من عدد(٤٥) معلمة اقتصاد منزلي تعمل بالمدارس الحكومية والأهلية(متوسطة وثانوية)،تمكنت الباحثة من استخراج أهم النتائج بعد تطبيق اختبار (ليفين) على نتائج الاستبيان والتي كانت: أن هناك أساليب للاشراف التربوي لمادة الاقتصاد المنزلي تحددت في الزيارات الصفية، الاجتماعات، الورش، الدروس التوضيحية وأخيرا البحوث. ولم تظهر النتائج الاحصائية أي فروق دالة بين متوسطي درجات أساليب الاشراف بين نوع المؤسسة التعليمية وكذا المرحلة التعليمية لها.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.