| LEADER |
02807nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0160481 |
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a خراط، زكرياء
|e مؤلف
|9 218591
|
| 245 |
|
|
|a قواعد عامة حول منهجية البحث القانونى
|
| 260 |
|
|
|b ميمون خراط
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على قواعد عامة حول منهجية البحث القانوني. وانقسم البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول الجوانب الشكلية، واشتمل على ثلاثة مطالب وهم، المطلب الأول: مرحلة اختيار الموضوع وتحديده، والمطلب الثاني: مرحلة القراءة والتأمل، والمطلب الثالث: مرحلة جمع المراجع. وأما المبحث الثاني فناقش الجوانب الموضوعية واشتمل على ثلاثة مطالب وهم، المطلب الأول: شروط البحث العلمي، والمطلب الثاني: المتن والأصول التي تحكمه، والمطلب الثالث أخطاء شائعة وعيوب تشوب البحث. واختتم البحث بالإشارة إلى عدد من النقاط ومنها، قصور برامجنا التعليمية في مادة المناهج وإصرارها على عدم اللحاق بالركب التعليمي المعاصر، وهذا نتيجة عدم الإحساس بأهمية الموضوع، واللامبالاة الناتجة عن غياب الوعي بالدور الحضاري المنوط بأصحاب القرار، والذي يعتبر مسؤولية في أعناقهم سيحاسبون عليها في يوم من الأيام. وأن مادة المنهجية تلعب دورًا طلائعيًا في إبراز وإذكاء الروح النقدية لدى التلميذ والطالب، وتمكنه من التعامل مع النصوص بعقلانية وعلميه عالية، بدل التعامل معها بحرفيه وسطحية. كما اختتم بأننا في حاجة لإعلام يقول لنا بأنكم بحاجة إلى القراءة كحاجتكم إلى الشراب والطعام، وأن الشعب الذي لا يقرأ لا يفهم الحياة، ولا يستطيع أن يلحق بالركب الحضاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a البحث القانونى
|a مناهج البحث
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 011
|l 002
|m ع2
|o 1221
|s مجلة العلوم القانونية
|t Journal of Legal Sciences
|v 000
|x 2335-9862
|
| 856 |
|
|
|u 1221-000-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 780636
|d 780636
|
