| LEADER |
05840nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0160882 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0034036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 116661
|a الزيود، مخلد
|g Zyoud, Mekhled
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الثأر وتداعياته فى المسرح :
|b مسرحية هاملت للكاتب وليم شكسبير نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Revenge And Its Repercussions In The Theater Hamlet By William Shakespeare As A Model
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2016
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تحليل موضوع الانتقام وأخذ الثأر في مسرحية هاملت للكاتب وليم شكسبير بناء على العناصر الرئيسية لبنية هذا النوع من التراجيديا -تراجيديا الانتقام-في العصر الإليزابيثي. والتي سيرصدها البحث ويحللها كجريمة قتل ارتكبت عن قصد، ووقعت في الماضي القريب أو البعيد في ظروف غامضة. لتبدأ أحداث المسرحية بمشروع ثأر وانتقام من القاتل وتنتهي بأكبر عدد من الضحايا المتورطين في الجريمة أو الأبرياء وموت المنتقم أيضا بعد أن يأخذ بثأره. يحاول الباحث اختبار وتحديد موقف هاملت من الثأر هل هو ثأر عائلي شخصي بين هاملت وعمه (كلوديوس)، بوصفه ثأر لكرامة وشرف العائلة. أم هو ثأر عام من النظام السياسي الفاسد الذي يحكم الدنمارك، المتمثل، بعمه بوصفه (الملك) مغتصب العرش من صاحبه الشرعي، وأمه بوصفها الملكة التي تآمرت على الملك الشرعي وبولونيوس مستشار ديوان الملك، ومجموعة الجواسيس الذين يعملون لصالح هذا النظام. مما جعل هاملت يدرك أن هنالك منظومة فاسدة يقودها نظام فاسد تتحكم بمصير الدنمارك، وكي ينتقم لمقتل والده يجب أن يبدأ بالقضاء على حاشية الملك أولا. ولذلك، فإن شكسبير ومن خلال شخصية هاملت عبر عن رأيه السياسي الذي انبثق من رسالة المسرحية ذات الدلالات والمضامين الدينية من خلال إدانة سياسية عميقة لنظام الحكم الموروث من العصور الوسطي والقائم على تحالف الملكية والمؤسسة الدينية والاقطاعية. خلص الباحث إلى أن ثأر هاملت جاء في البداية ثأر لكرامة وشرف العائلة. إلا أن تطور الأحداث ومحاولات الملك وحاشيته التخلص من هاملت من خلال قتله، كشفت لهاملت أن النظام العائلي الملكي الذي يحكم الدنمارك هو نظام سياسيي فاسد قائم على المؤامرة والخيانة وان الخلاص منه واجب وطني.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims at analyzing revenge in "Hamlet" by William Shakespeare based on the key elements of the structure of this kind of tragedy-tragedy of revenge - in the Elizabethan era. The study will analyze revenge as a crime committed intentionally which occurred in the recent or distant past in mysterious circumstances. The play begins with revenge and retaliation committed by the killer and ends with a largest number of victims involved in the crime and the death of the killer who hits back. The study attempts to determine Hamlet's attitude towards revenge; was it a personal vendetta between Hamlet and his uncle (Claudius) in order to reserve the dignity of the family, or was it a general revenge against the corrupt political system that governs Denmark -represented by his uncle the king - who seized the throne of, legitimate person, and his mother, the queen, who conspired to the legitimate king and « Polonius « The Lord Chamberlain of Claudius's court, as well as a group of spies who work for the benefit of this system. This led Hamlet to be aware that there was a corrupt system led by a corrupt system that controls the fate of Denmark, and in order to avenge the death of his father, Hamlet had to start the Elimination of King's retinue. Shakespeare-and through the character of Hamlet - he expressed his political opinion which emerged from the message of the play with its religious connotations and implications through a deep political condemnation of the ruling system inherited from the Middle Ages and based on an alliance of the ruling regime, religious and feudal institution. The current study has concluded that Hamlet's revenge was initially for the dignity and honor of the family, however, the evolution of events and the attempts of King and his retinue, which aimed to get rid of Hamlet, revealed that the monarchy which governs Denmark was a corrupt political system which was based on conspiracy and treason, and getting rid of this system was a national duty.
|
| 653 |
|
|
|a الثأر
|a المسريحيات الإنجليزية
|a المسرح الانجليزى
|a مسرحية هاملت
|a شكسبير ، وليام
|a النقد المسرحي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 131
|m مج33, ع131
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 033
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-033-131-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 781007
|d 781007
|
