يجب تسجيل الدخول أولا
ما هية النص : المعنى الكلى والكل النصى
| العنوان المترجم: |
Essence The Whole Meaning and The Text |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | سالمى، كريمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salmi, Karima |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 81 - 100 |
| DOI: |
10.12816/0027432 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 782151 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| LEADER | 07424nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0162062 | ||
| 024 | |3 10.12816/0027432 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سالمى، كريمة |g Salmi, Karima |q Salmi, Karima |e مؤلف |9 413560 | ||
| 242 | |a Essence |b The Whole Meaning and The Text | ||
| 245 | |a ما هية النص : |b المعنى الكلى والكل النصى | ||
| 260 | |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 81 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن معنى النص موضوع إشكالي في مجال الدراسات النصية، وتختلف تحديداته باختلاف زوايا النظر إلى النص ذاته. وقد يبدو النص كبناء تام الإنجاز ناقلا لمعناه بصورة شفافة مثلما تظهره أدواته اللغوية في تتاليها وتركيبها النحوي لكن المعنى تتجاذبه مستويات متباعدة، وهو الأمر الذي يقتضي عملية الذهاب والإياب بينها مما يجعل ضبطه أحيانا أمرا في غاية التعقيد. تطرح قضية المعنى في إطار علم لغة النص من حيث اقتران خاصية البنينة التي يقوم عليها النص ببناء معناه، ويستدعي ذلك البحث في المعنى بالنظر إلى نحو النص في علاقته بالدلالة أو بعبارة أخرى إلى الترابط بين الوحدات الدلالية التي تساهم في تشكيله. وهذا بعد أن تأكدت بالخصوص أهمية تحليل الترتيبات المقطعية التي أقرها ج. م آدم -\t J.M Adam لإبراز الأفعال الخطابية المنجزة من خلال النص. وقد أثار موضوع الترابط النصي قضية هامة في مقاربة النص تتصل بوحدات التحليل، وساهم كل من س.ج بتوفي – S.J Petofi و ه. فاينريش- H. weinrich في توضيح مفهوم البنية الكلية المتماسكة، فتبنى الأول مبدأ التجزئة النحوية للنص مع اعتماد التوازي بين مستوى الجملة ومستوى النص لكن دون الإقرار بالاستقلالية التامة للجملة؛ وركز الثاني على الظاهرة النصية التي تنجر عن عملية الأداء في اتجاه المتلقي، وهذا تأكيدا على تشكل معنى النص بين\nطرفين، وفي ذلك إدراج للمكون الاتصالي-التداولي- الذي يسمح بامتداد الدلالة إلى خارج النص. و ينفرد ت٠أ فندايك T.A Van Dijk بمفهومه لنحوية النص في كونها قوانين الدلالة التي تتسم بنوع من المرونة تتجلى في حركة أجزاء النص داخل بنية كبرى تضفي على النص ككل طبيعة دينامية. إن تناول موضوع الترابط النصي من شأنه إثارة أسئلة أعمق تتصل بالمعنى الكلي للنص، والذي يمثل في نظرنا القضية الجديرة بأن تطرح في البحث في ماهية النص، وذلك باعتباره الأساس الذي يبنى عليه النص والغاية من كل إنجاز نصي كإجراء للغة وفق فعل فردي. وفيما يخص كيفية إنتاج النص لمعناه، فإننا نعتقد أنه أمر يحدث وفق دينامية وحداته الدلالية من البداية إلى النهاية حيث إن بروزه لا يحصل إلا في نهايته، وهذا تبعا لما قد نسميه "بالمتصل النصي"، والذي يمكن أن يكشف عن جانب هام من حقيقة النص. | ||
| 520 | |f The meaning of the text is a problematic subject within the field of textual studies, and its determinations vary depending on the points of view towards the text itself. The text may appear to be a fully completed construction conveying its meaning in a transparent manner, as its language tools appear in their cascade and syntactic structure, but the meaning is attracted by divergent levels, which necessitates the process of going back and forth between them, which sometimes makes it extremely complicated to pinpoint. The issue of meaning arises in the frame of the science of the language of the text in terms of the conjugation of the structure on which the text is based with the construction of its meaning. This calls to an examination of the meaning by examining the direction of the text in its relationship with the indicative meaning, or, in other words, to the interrelationship between the semantic/indicative parts which contribute to its formation. This is after affirming the importance of analyzing the sectional arrangements as determined by J.M Adam, to highlight the discourse acts accomplished through the text. The subject of textual correlation raised an important issue in respect to approaching the text connected to the units/parts of analysis. Both S.J. Petofi and H. Weinrich contributed in respect to clarifying the concept of coherent macrostructure. The first adopted the principle of syntactic division of the text, while adopting parallelism between the levels of the sentence and the level of the text, but without acknowledging the complete independence of the sentence. While the second focused on the textual phenomenon that results from the performance process in the direction of the recipient. This is an affirmation of the formation of the meaning of the text between two parties. This includes the inclusion of the communicative component, which allows the meaning to extend beyond the text. T.A Van Dijk is unique in respect to his concept concerning the grammar of the text in it being representative of the laws of semantics, which are characterized by a kind of flexibility manifested in the movement of parts of the text within a large structure, which provides the text, as a whole, a dynamic nature. . Addressing the subject of textual interconnectedness would raise deeper questions related to the overall meaning of the text, which, in our view, is the issue which should be raised in the research in respect to understanding what the text is. That is by considering it to be the basis upon which the text is built and the aim behind every textual accomplishment, as the language process according to an individual act. With regard to how the text produces its meaning, we believe that it is something that happens according to the dynamics of its semantic units from beginning to end, since its appearance occurs only at its end, depending on what we might call the “textual caller”, which can reveal an important aspect of the true reality of the text.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 653 | |a الدراسات النصية |a الترابط النصى |a البناء النصى | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Linguistics |c 004 |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ |l 035 |m ع35 |o 1452 |s مجلة الممارسات اللغوية |t Journal of Linguistics Practices |v 000 |x 2170-0583 | ||
| 856 | |u 1452-000-035-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 782151 |d 782151 | ||
عناصر مشابهة
-
مفهوم الربط ودوره فى تماسك النص : النظرية والتطبيق
بواسطة: مصطفاوي، جلال منشور: (2018) -
دور السياق في تحقيق ترابط النص الشعري: ديوان أغاني الحياة لأبي القاسم لشابي أنموذجا
بواسطة: سهل، ليلى منشور: (2017) -
أثر الإحالة في تماسك النص: مقاربة لسانية نصية في قصيدة عمر أبو ريشة "بنات شاعر"
بواسطة: البشري، نورة محمد منشور: (2020) -
المعايير النصية لروبيرت دي بوجراند: قراءة نظرية في ضوء اللسانيات النصية العربية الحديثة
بواسطة: عزالدين، هبيرة منشور: (2022) -
الكلام والجملة في ضوء نحو النص: دراسة في دلالات المصطلحات ومقاصدها
بواسطة: حمادة، فؤاد رمضان محمد منشور: (2016)
