| LEADER |
03752nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0162904 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a إدلبي، بهيجة مصري
|e مؤلف
|9 71224
|
| 245 |
|
|
|a بلاغة الإيقاع وشعرية قصيدة الطفل
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن بلاغة الإيقاع وشعرية قصيدة الطفل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي. وارتكز البحث على عدة عناصر، ركز العنصر الأول على الإيقاع اللغة. وكشف العنصر الثاني عن إيقاع الوزن. وتطرق العنصر الثالث إلى إيقاع القافية، من حيث القافية البسيطة الموحدة، القافية المركبة المتنوعة. وأشار العنصر الرابع إلى إيقاع التشكيل البصري. وتصدى العنصر الخامس إلى إيقاع قصر النص. وتناول العنصر السادس إيقاع ظاهرة التكرار. وبين العنصر السابع إيقاع التعدد الصوتي. واستعرض العنصر الثامن إيقاع الرؤية والرؤيا. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن بلاغة الإيقاع تبدو أكثر حيوية وجاذبية وانسجاما في الشعر الذي يتخذ من عالم الطفولة مدارا له سواء في ذلك الشعر العمودي القائم على إيقاع البحور الشعرية المطواعة، والخفيفة والسريعة، أو الشعر الحر القائم على إيقاع التفعيلة، وان بلاغة الإيقاع في قصيدة الطفل تبدو أكثر انفتاحا على مكونات إيقاعية مختلفة كإيقاع الوزن وإيقاع القافية، وإيقاع التشكيل البصري، وإيقاع اللغة، وإيقاع الرؤية والرؤيا. كما أشارت النتائج إلى أن التكرار بكل أنواعه وأشكاله يسهم في شد الطفل وتسهيل تلقيه للقصيدة، ويعمل على ترسيخ الفكرة، أو القيمة التربوية والأخلاقية أو التعليمية في ذهن الطفل. واقترح البحث ضرورة وجود منظومة من القيم العربية والإسلامية تأخذ بعين الاعتبار حاجات الطفل العربي الثقافية والمعرفية والذاتية بأفق إنساني منطلق من تعميق الحس القومي والديني لديه، وضرورة الدعوة إلى كتابات نقدية موجهة للأطفال، تكون مستجيبة لأدوات الدرس النقدي الحديث مع تبسيط المصطلحات النقدية، وذلك لتنمية التذوق الجمالي لدي الأطفال، وتأسيس خلفية نقدية لديهم، وتؤهلهم للوقوف على جمالية النصوص التي يتلقونها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربى
|a أدب الأطفال
|a الإيقاع الشعرى
|a البلاغة الشعرية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|f Ālam al-fikr
|l 004
|m مج44, ع4
|o 0369
|s عالم الفكر
|t World of Thought
|v 044
|x 1021-6863
|
| 856 |
|
|
|u 0369-044-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 783099
|d 783099
|
